规划表现基础 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 规划表现基础 一、课程说明 课程编号：190804Z10 课程名称：规划表现基础/ Planning Performance Basis 课程类别：专业教育课程 学时/学分：48/3 先修课程：建筑表现基础 适用专业：城乡规划 教材： 1. .现代色彩静物技法.长沙：湖南人民出版社.2008 教学参考书： 2. .现代色彩风景技法.长沙：湖南人民出版社.2008 二、课程设置的目的意义 本课为专业基础必修课，旨在培养学生掌握必要的绘画表现能力，具有一定的审美欣赏水平，为建筑设计的表达打下基础。本课以实践练习为主，实践与理论相结合。 三、课程的基本要求 1、色彩(水彩)课是在学生掌握素描基础之后，运用色彩表现形体、空间、质感，提高绘画水平。 2、在训练技法的同时，注意提高色彩修养和艺术鉴赏能力。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 色彩画概述 　4 4 　0 色彩理论知识 色彩关系 教学思路：兴趣激发与师生交流互动。 教学模式：4学时课程多媒体讲授、讨论。 第2章 水彩静物画临摹示范 　4 2 　2 作画步骤 色彩调配 教学思路：通过教师边讲边示范，让学生了解基本的作画步骤。 教学模式：：4学时课程 讲授、示范、练习。 第3章 静物写生(铅笔淡彩) 4 2 2 运用色彩 水分控制 教学思路：教师先讲授并示范，学生再练习 教学模式：4学时课程 讲授、示范、练习 第4章 水果陶罐组合写生 4 2 2 观察色彩 表现色彩 教学思路：教师先讲授并示范，学生再练习 教学模式：4学时课程 讲授、示范、练习 第5章 静物画作品欣赏与创作 4 2 2 画面处理 画面处理 教学思路：通过教师结合图片分析欣赏作品，让学生基本掌握赏析绘画作品的方法。 教学模式：2学时多媒体课程讲授；2学时练习。 第6章 风景画临摹 4 2 2 空间层次 整体效果 教学思路：教师先讲授并示范，学生再练习 教学模式：4学时课程 讲授、示范、练习 第7章 树写生 4 2 2 树形特点 概括 教学思路：教师先讲授并示范，学生再练习 教学模式：4学时课程 讲授、示范、练习 第8章 单体建筑写生 4 2 2 色调处理 质感表现 教学思路：教师先讲授并示范，学生再练习 教学模式：4学时课程 讲授、示范、练习 第9章 建筑群写生 4 2 2 整体效果 细节与整体的关系 教学思路：教师先讲授并示范，学生再练习 教学模式：4学时课程 讲授、示范、练习 第10章 街景写生 4 2 2 主次关系 虚实处理 教学思路：教师先讲授并示范，学生再练习 教学模式：4学时课程 讲授、示范、练习 第11章 风景画作品欣赏与创作 4 2 2 作品评价 提炼概括 教学思路：通过教师结合图片分析欣赏作品，让学生基本掌握鉴赏绘画作品的方法，并提高鉴赏水平。 教学模式：2学时多媒体课程讲授；2学时练习。 第12章 考试 4 4 合计 48 24 24 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 1、静物写生：运用色彩表现形体、质感，提高绘画水平。 2、风景写生：运用色彩表达空间层次和氛围，提高色彩修养和艺术鉴赏能力。 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 风景画 写生 50 课堂表现与平时作业 出勤率、作业数量与质量 50 七、大纲主撰人： 大纲审核人：