篮球双手胸前传接球》教学设计-优秀教案.docxVIP

篮球双手胸前传接球单元教学计划 一、教材分析 传接球是篮球运动中基本的技术动作，它可以分为原地传接球、行进间传接球、胸前双手传接球、单手传接球等。其中，双手胸前传接球是最基本的传接球动作。，一般在中、近距离运用双手胸前传球。双手胸前传球是传球技术的基础，具有准确性高、容易控制、便于变化等特点。传接球动作分为“传”和“接”两个动作，传球的目的是为了让对方更好的、顺利的接到球。动作要领：双手持球于胸前，手指自然分开，握在球的两侧偏后，两腿曲膝前后开立。传球时，两腿蹬地重心前移，两臂前伸，手腕向上翻转，利用拇指下压，中、食指拨球将球协调传出。接球的技术要领是两臂前伸迎球，手指自然分开，两母指成八字行，两手呈半球形。当手触球后，两臂后引缓冲，持球在胸前。 二、学情分析 学生对篮球已经有了一定的掌握和认识。为了能更好的提高篮球水平，根据该年龄段学生学习兴趣广泛，好奇心强，具有很强的创新和模仿意识，喜欢在别人面前展示自己的特点，本单元主要以复习原有篮球技术、学习双手胸前传接球为主教材，运用玩球、耍球及各种游戏提高原地、行进间双手胸前传接球的技术，并以赛促练，提升学生的兴趣度，提高控球能力和合作意识，让学生体验进步与成功的喜悦。在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活的安排多样的练习方法，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习、在观察思考中得到启示、得到锻炼，养成终身体育的意识。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。 三、单元教学重难点 重点：传球手型和接球迎球时迎球和后移缓冲。 难点：手和脚的动作协调配合。 单元教学计划 单元教学目标 能够积极主动地参与到篮球练习中来且敢于在练习中展示自己的篮球动作。 单元+ 2.使学生了解双手胸前传球时身体的基本姿势，引导学生初步掌握手臂带动手腕 教学+拨指的传球动作和接球时的手型 ,并做到接球时能迎球、触球后重心后移缓冲等动作 课时 教学内容 教学目标 教学重难点 教学策略 1 熟悉球性。 原地徒手模仿练习 对墙传接球练习 学生体会徒手传球时伸臂翻腕接球时迎球缓冲的动作 重点：徒手传球伸臂和迎球缓冲 难点：传球时的翻腕 两人一字相距2米练习徒手传接球 两人一组，一人传球翻腕，一人帮助扶球体会动作 2 原地双手胸前传接球练习 投球进筐 引导学生巩固对传球时伸臂翻腕，接球时迎球缓冲等动作的进一步掌握 重点：徒手传球伸臂和接球迎球缓冲 难点：传球时的翻腕 原地两人传接球练习 原地三角传球练习 原地四角传球练习 3 传球得分 传球过圈 传接球比赛 通过各种春节球的练习，提高学生传球的准确性和速度。 传球的准确性 对墙击打目标分数 三人一组进行传球过圈练习 传球比赛 4 各种方式的传接球 传接球接力赛 通过多种方式的传接球练习和比赛，进一步提高学生双手胸前传接球的能力 传的准，传得快 四角、五角、圆形、扇形花样传接球练习 传接球接力比赛 5 运球抢打 运球传球 学生能主动练习运球、初步掌握跑动种传接球的技术，并在反复的练习与比赛中形成的能力。 跑动种传的准，传得快 讲解运球抢打的游戏规则和方法，让学生在游戏中熟练运球技术 两人一组运球传球练习 小组运球传球练习0 一、指导思想： 根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 二、教材分析： 本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术 三、学情分析： 本次课的授课为七年级八班，学生40，男21人，女19人。本次课为第二次课，本课根据初一年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习——传递球练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究——传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习——评价——巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。 四、教学目标 1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。 2.技能目标：通过多种