桥梁文化与创新 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 桥梁文化与创新 一、课程说明 课程编号：120113Z10 课程名称：桥梁文化与创新/Bridge Building－History Development and Innovation 课程类别：专业课 学时/学分：16/1.0 先修课程：桥梁工程、混凝土桥、钢桥 适用专业：土木工程 教材： （1）桥梁文化与创新， 、著，中南大学出版社，2014. 教学参考书： （1）欧美桥梁设计思想，王应良、高宗余著，中国铁道出版社，2008 （2）漫话桥梁， 、 著，中国铁道出版社，2009 （3）桥梁建筑美学，盛洪飞著，人民交通出版社，2011 二、课程设置的目的意义 桥梁文化与创新，目的是向受众讲授世界上最美最典型桥梁的建设过程和建设者艰辛的故事。每一座桥梁都是一座丰碑，它记录的不仅是人类创新、挑战、失败、经验，更是人们对未来对远方的美好追求。课程内容设置分为八个小专题，每个专题结构结合具体桥例和人物讲授桥梁的特点、桥梁其他学科的联系、创新的过程、建设人员的知识结构和他们的故事。桥梁和它的建设者课程涉及古今中西，是一个技术与艺术相结合的励志课程。 三、课程的基本要求 知识：熟悉国内外桥梁的发展历史和现状，了解具有代表性的桥梁设计和施工过程，掌握重大工程的原始创新背景和关键人物，形成桥梁发展和创新过程的基本知识结构。 能力：在桥梁文化与创新知识的学习和探讨过程中培养创新意识，并能在工作实践中适应桥梁工程新理论、新材料、新技术、新工艺的发展，提高发现、分析和解决实际工程问题的能力。 素质：通过课程中的分析讨论培养学生开拓创新、精益求精、坚忍不拔的人文素养，具有宽阔的专业国际视野，注重土木工程与自然环境、人文环境的协调发展，建立桥梁结构创新的基本理念。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 桥梁文化与古代桥梁 课程基本内容 桥梁起源 古代桥梁 2 2 0 古代桥梁的基本结构形式 PPT演示 讲授 讨论 第2章 数学、力学、冶金、材料与桥梁 结构理论发展及应用 桁架结构的兴起 建筑材料的变革 工程学科的产生 2 2 0 现代桥梁的发展及重要变革 PPT演示 讲授 提问 讨论 第3章 弗莱西奈、芬斯特瓦尔德、与预应力混凝土 桥梁 混凝土梁桥的 应用 弗莱西奈与预应力混凝土 芬斯特瓦尔德与悬臂施工法 2 2 0 预应力混凝土的发展及主要变革 PPT演示 讲授 提问 讨论 第4章 伊兹、安曼、福斯特与拱桥 伊兹与钢拱桥 弗里曼与悉尼港大桥 安曼和贝永桥 2 2 0 典型的大跨度钢拱桥 PPT演示 讲授 提问 讨论 第5章 泰尔福德、罗布林、斯特劳斯、安曼与悬索桥 泰尔福德与麦奈海峡桥 罗布林家族和布鲁克林大桥 斯特劳斯和金门大桥 安曼和斯坦因曼的悬索桥 2 2 0 （1）现代悬索桥的发展历程；（2）各国悬索桥的主要特点。 PPT演示 讲授 提问 讨论 第6章 迪辛格、莱昂哈特、林同炎与斜 拉桥 斜拉桥的先驱迪辛格 莱昂哈特与 斜拉桥 林同炎与最著名的未建成桥梁 2 2 0 （1）现代悬索桥的发展历程；（2）各国悬索桥的主要特点。 PPT演示 讲授 提问 讨论 第7章 瑞士桥梁工程教育影响 富有特色的瑞士工程教育 罗伯特.马亚尔的创新和成就 瑞士工程教育传奇的延续者皮埃尔.拉迪 2 2 0 瑞士桥梁工程教育的特色 PPT演示 讲授 提问 讨论 第8章 中国现代 桥梁 中国的混凝土 梁桥 大跨度拱桥 横空出世的中国悬索桥 千米级的斜拉桥 2 2 0 中国现代桥梁的主要成就 PPT演示 讲授 提问 启发 讨论 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 无 六、考核方式及成绩评定 考核方式 考核内容 成绩比例（%） 备注 课堂讨论 桥梁文化 20 课堂讨论 桥梁创新 20 出勤登记 出勤状况 10 期末考核 桥梁文化与创新小论文 50 七、大纲主撰人：大纲审核人：