小学语文德育渗透教案.pdfVIP

小学语文德育渗透教案 《一夜的工作》 【教材分析】 《一夜的工作》是一篇大家非常熟悉的老教材， 现在安排在人教 版小学语文教材第十二册第三组。 课文主要讲了作者在陪同周总理审 阅稿件时，目睹周总理一夜工作的情形，以及作者的感受。文章以平 凡的生活小事， 朴素无华的语言文字表现了伟人的高尚的品质。 它歌 颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风， 抒发了作者对周 总理的崇敬和爱戴之情。 本文文质兼美， 学生从中不仅可以受到语言 文字的训练，而且受到周总理伟大人格的熏陶，获得思想的启迪，享 受审美的乐趣。 本文安排在第十二册的第三单元中， 本组的课文均以领袖与英雄人物 的感人事迹为选材， 从培养学生的阅读能力和阅读习惯出发， 响亮的 提出了“体会文章的思想感情”这一单元的训练重点，要求教师在指 导学生学习的时候，把心放进文章中去认真读、认真体会，感受人物 的内心活动、感受字里行间饱含作者的真情实感。 《一夜的工作》是 本组的第四篇课文， 学好这篇课文为今后在阅读实践中学会思考、 学 会读书，打下坚实的基础。 【学情分析】 小学六年级的学生无论在阅读能力，在理解能力上都有了一定的飞 跃，有了独立思考问题，敢于在交流和讨论中，根据自己的知识经验 和兴趣爱好积极发言， 说出自己的感悟的良好习惯， 这些因素对本节 课的教学是非常有利的。 基于学生的年龄特点和生活的时代背景， 学 生对周总理生平知之甚少， 通过电视、 电影或书籍有一些感性认识也 比较初浅。而对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感上与 作者产生共鸣，学习时体会也不深刻。因此，丰富学生的课前感知， 激发学生的情感对于学生理解本课尤为重要。 【教学目标】 1、知识与技能方面： ①有感情地朗读课文 。 ②理解课文内容， 从周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风中 感受周总理的伟大人格。 ③领悟本课用朴实无华的文字， 生活中的小事表现人物高尚品质的方 法。 ④培养学生思维能力、探究能力、自学能力、口头表达能力、组织能 力。 2、过程与方法方面： ①课前搜集资料，加深对总理的了解。 ②边读边画出自己感受深的地方，并写出体会。 3、情感与态度方面： ①了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的劳苦与简朴 ②对周总理不知疲倦的工作精神和简朴的生活作风产生敬仰和热爱 之情。 ③培养学生勤俭朴素的精神，感受周总理人格的伟大。 【教学重难点】 1、教学重点：让学生通过自主阅读，理解总理工作劳苦，生活简朴， 从中感受周总理伟大人格，并在学习过程中领悟作者选用生活小事， 平实的语言表现人物高尚品质的表达方法。 2、教学难点：通过有感情地朗读最后两个自然段，与作者产生情感 上的共鸣，深化阅读感受。 【教学具准备】 师生共同搜集周总理的相关资料、多媒体课件 【学科与德育的有效融合点】 一、课前信息交流，丰富对总理的感知，积淀情感 阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重 要途径。课前我布置学生收集周总理的相关资料， 让学生交流对周总 理的认识，丰富对周总理的感知。从而为学习课文铺垫情感基调。 二、质疑导向，初读感知 阅读教学应注重对文本的整体把握， 体现学生 “主体”，教师 “主 导”。教学时，我设计了：看看周总理给自己留下了怎样的印象？书 上哪句话概括了这些意思，找出来读一读。在问题的导向下，学生用 自己喜欢的阅读方式进行自主学习，或默读，或小声朗读，或大声诵 读。读后让学生谈谈自己的收