小班健康教案小动物过桥.pdfVIP

小班健康教案：小动物过桥 设计思路： 1、《指南》中强调指出要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活 动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。在体育活动中，平 衡能力的训练是一个比较重要的项目。 因为在日常生活中， 人的 身体为了适应各种活动， 必须不断的变换各种姿势， 保持身体的 平衡。 因此有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡能力。 基于以 上两方面的考虑，我特意设计了本次活动。 2、在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：平 衡台、竹梯、木条凳等，鼓励孩子们因人而宜，自由结伴、自由 选择器材探索多种搭桥、 过桥的方法， 充分调动他们自主活动的 积极性，提高他们的平衡能力。 在学习方法上， 考虑到一味的平 衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我以幼儿最感兴趣？ quot ； 小动物“过小桥来贯穿整个活动， 使幼儿在有趣的活动情节中积 极主动地投入游戏。 活动目标： 1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。 2、培养初步的合作意识和竞争能力。 活动准备： － 1 － 1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。 2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地 的周围。 3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用） 4 、场地布置：见图 活动过程： （一）. 扮演角色、活动身体 教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模 仿动作。 （二）. 熟悉器材、探索玩法 1、教师引导：今天我们小动物来玩”过小桥“的游戏，大 家先来搭桥吧。 教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种 桥（允许按幼儿的意愿搭桥） 。 2、教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥 去走走玩玩，看谁走得又快又稳。 3、幼儿分散活动，老师观察指导。 鼓励幼儿大胆走过平衡木， 提醒幼儿找人空的小桥走， 不要 碰撞同伴。 （三）. 交流分享、重点练习 1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过 － 2 － 小桥又稳又安全？ 2、请多名幼儿演示，大家评议。 3、引出持物走独木桥方法 （1）. 教师引导：小动物们， 下面我们来做”过桥表演“的 游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作， 看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。 （2 ）. 教师做动作演示： 一手侧平举一手扶着头顶上的塑料 盆走过独木桥。 （3 ）. 幼儿分散、 自由地选择辅助材料并用各种不同的方法 走过独木桥。 （4 ）. 教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。 （5 ）. 请幼儿轮流演示，师生评议。 （四）. 放松身体、整理收拾器材 1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。 2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。 3、师生共同收拾整理活动器具。 － 3 －