2021FB教招-四川版理论精讲4-法理（讲义笔记）（蓝泡泡水银）.pdfVIP

理论精讲 4-法理 主讲教师：小志 授课时间：2021.03.10 粉笔教师·官方微信 理论精讲4-法理 （讲义） 课堂小提示： 一、有卡顿、延迟，退出重进即可 二、本节课程时间2 小时，内容难，任务重，一定要仔细听讲，不要走神。 三、有问题做好标记，课后统一答疑 四、课前做好功课预习 【回顾】 【回顾】 1 教育法学P296 一、教育法与教育法规 二、教育法律规范 三、教育法制过程 四、教育法律责任 五、教育法律救济 二、教育法律规范P296 二、教育法律规范P296 2 二、教育法律规范 二、教育法律规范 （一）根据基本的职能分（理解、了解） 1.调整性——怎么做 学校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。 2.保障性——做错了，怎么罚 违反国家规定，不按照预算核拨教育经费，情节严重的，对直接负责的主管 人员，依法给予处分。 3 二、教育法律规范 （二）根据专门职能分 二、教育法律规范 （二）根据专门职能分（了解） 1.一般（确认）性——陈述事实 （1）九月十日为教师节 （2）国家实行九年义务教育 （3）教育是社会主义现代化建设的基础 2.概念性（定义性）——下定义 （1）教师节指的是为表示对教师的尊重而由国家规定的节日。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员。 二、教育法律规范 （二）根据专门职能分【判断、单选】 4 3.原则性—— “宣言性规范”；喊口号、抽象 （1）全社会都应当尊重老师 （2）公民有受教育的权利和义务 4.规则性——具体、详细 发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关 部门报告； 属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府 和上一级教育行政部门报告。 二、教育法律规范 （二）根据专门职能分【判断、单选】 5.技术性规范 二、教育法律规范 5 二、教育法律规范 （三）根据调整方式分【判断、单选】 1.授权性——可以、有权 “中国境外个人符合国家规定的条件并办理有关手续后，可以进入中国境内 学校及其他教育机构学习、研究、进行学术交流或者任教，其合法权益受国家保 护。” 2.义务性——必须、应当、不得 义务：①积极义务 ②消极义务（禁止性规范） ①父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年 人的监护职责和抚养义务。 ②父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订 立婚约。 二、教育法律规范 （四）根据法律行为产生的基础分【判断、单选】 1.调控性——先有行为、后有规范 教师的教育教学行为是自有教师职业以来就存在的行为，《教师法》把教师 应当如何行使其教育教 学职权纳入调整范围。 6 2.构成性——先有规范、后有行为 先有教师申诉制度的规定，后产生教师申诉活动。 二、教育法律规范 （五）根据内容的弹性程度分（了解） 1.确定性——具体、详尽、不商量 参加教师资格考试有作弊行为的，3 年内不得再次参加教师资格考试 2.非确定性——自由裁量 故意伤害他人身体致人重伤的，处3 年以上10 年以下有期徒刑 二、教育法律规范 例题演练 1. 《教师法》规定