21FB教师招聘山东版-学霸作业2-普通心理学（讲义笔记）（瞎卡拉卡诗涵）.pdfVIP

学霸作业 2-普通心理学 主讲教师：杜小玥 授课时间：2020.10.30 粉笔教师·官方微信 学霸作业2-普通心理学（讲义） 一、单项选择题 1.知觉是（ ）。 A.最简单的心理过程，属于认识的低级阶段 B.较为复杂的心理倾向，但属于认识的感性阶段 C.各种感觉的相加 D.以感觉为基础，是感觉的深入 2.教材编法分段分节，教师讲课有间隙和停顿，符合感知规律的（ ）。 A.强度律 B.差异律 C.组合律 D.活动律 3. （）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆。它与一般 的特定事件没什么联系。 A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.情境性记忆 D.语义记忆 4.我们有时碰到一个熟人，会想不起他叫什么名字，但事后又想起来了。这 种过程在心理学中属于（ ）性遗忘。 A.特殊 B.一般 C.偶然 D.暂时 1 5.短时记忆的主要编码方式是（ ）。 A.图像记忆 B.表象编码 C.听觉编码 D.意义编码 6.短时记忆的容量有限，应该采取哪种方法增加记忆的容量？（ ） A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 7.小时候一起玩耍的小伙伴，现在回想起来，已有很多人的姓名记不清楚了。 这种遗忘现象用（ ）解释起来比较恰当。 A.压抑说 B.消退说 C.干扰说 D.同化说 8.依据艾宾浩斯揭示的遗忘规律，以下表述不正确的是（ ）。 A.遗忘量随时间递增 B.在识记后的短时间内遗忘特别迅速，然后逐渐缓慢 C.及时复习有利于识记材料在急速遗忘前获得必要的加固 D.一般情况下集中复习的效果优于分散复习 9.马老师发现，在昨天英语课教完及物动词之后，今天学生学习起不及物动 词的时候明显更有效率。这个现象体现了（ ）。 A.前摄抑制 2 B.倒摄抑制 C.前摄促进 D.倒摄促进 10.用无意义音节进行记忆研究的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（ ）。 A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.詹金斯 D.弗洛姆 11.瞬时记忆（感觉记忆）最明显的例证是（ ）。 A.感知觉 B.幻觉 C.错觉 D.后像 12.学习后过两天测得的保持量比学习后立刻测得的保持量更高、更全面。 这种现象属于记忆的（ ）。 A.再认 B.重现 C.回涨 D.保持 13.拉法格曾称马克思的头脑就像军港里一艘升火待发的军舰，准备一接到 通知就驶向任何思想的海洋。从记忆的品质看，这是记忆的（ ）好的表现。 A.敏捷性 B.准备性 C.持久性 D.准确性 3 14.教师看到教室整洁、干净，就知道学生已经做过大扫除了。这种心理现 象是（ ）。 A.感觉 B.直觉 C.思维 D.记忆 15.“由三条线段组成的封闭图形”叫 “三角形”，这就是（ ）的结果。 A.比较 B.分类 C.概括 D.抽象 16.学生总结出鸽子、老鹰、鸡、鸭的共同特征是“有羽毛”“动物”，而 舍弃其“会不会飞”“大小”“颜色”等非本质特征。这是思维过程的（ ）环 节。 A.抽象 B.概括 C.具体化 D.综合 17.学生学习氧化反应、分解反应的概念后，将这些产生新物质的反应概括 为化学反应。该学生的思维过程是（ ）。 A.分析 B.抽象 C.比较 D.系统化