2021FB教招-四川版理论精讲8-心理学（讲义笔记）（糖q周周）.pdfVIP

理论精讲 8-心理学 主讲教师：邱北宁 授课时间：2021.02.22 粉笔教师·官方微信 理论精讲8-心理学 （讲义） 知识回顾 三、埃里克森—社会化发展理论 【单选 判断】 判一判 1.【2016.6】根据埃里克森的发展理论，对于零到一岁的婴儿，家长应该积 极地、始终如一地满足其需要。 （） 三、埃里克森—社会化发展理论 【单选 判断】 判一判 1. 【2018.12】根据艾里克森的心理发展阶段理论， “繁殖——停滞”阶段 提到的繁殖感，是指繁殖下一代的需要。 （） 试一试 1.【2020.7】有的人对他人充满怀疑，对世界缺乏信任；有的人有很好的安 全感，能够相信周围的人。根据埃里克森的发展理论，这更有可能是由于哪一阶 段的发展差异造成的？ （）。 A.婴儿期 1 B.幼儿期 C.儿童期 D.青年期 2. 【2020.12】某生近段时间常被 “我是谁？” “我将来要做什么？”等问 题困扰，依据埃里克森的理论，该生心理发展处于 （）发展阶段。 A.自主对羞愧 B.信任对怀疑 C.同一性对角色混乱 D.勤奋对自卑 3. 【2017.4】两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务，例如吃饭、 穿衣等，这时候家长应该给儿童提供这样的机会，即使他们失败也不需要责备， 因为根据埃里克森的心理社会发展理论，这一阶段儿童的主要任务是形成 （）。 A.勤奋感 B.自主性 C.信任感 D.角色同一性 4. 【2019.12】根据埃里克森的心理社会发展理论，下列教育行为与可能产 生的发展危机不相匹配的是 （）。 A.婴儿哭泣，母亲不及时安抚——怀疑 B.幼儿园大班的小圆想帮父母做饭，父母不同意——内疚 C.幼儿尝试自己吃饭，因为撒了一地而被母亲拒绝——自卑 D.初三的王红对未来一片迷茫，家长未给予指导——角色混乱 5. 【2016.12】根据埃里克森的理论，初中生的心理发展的主要任务是促进 勤奋，避免自卑。 （） 2 6.【2015.4】根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁” 这个问题。 （） （二）社会化发展理论在教学中的应用 【单选 判断】 1.帮助学生适应勤奋和自卑危机 2.帮助学生适应同一性和角色混乱危机 （1）中学生绝不应该被当作 “孩子”看待； （2）绝不应在其他同伴面前轻视青少年； （3）给以明确的指示，让学生独立完成任务； （4）注意同伴之间的关系。 本节思维导图 03个别差异与教育 (一)人格差异与教育 (二)能力差异与教育 (三)个体的学习风格差异 (四)学困生及其教育 一、人格差异与教育 【了解】 3 （一）人格差异的概念 人格差异又称个性差异，每个人在反映客观现实时，都表现出不同的行为特点和 方式，这些不同的特点和方式构成了人与人之间的心理上的差异，称为个性差异。 （二）人格差异与教育 1.在集体中形成个性。 2.在活动中培养个性。 3.提高学生的自我教育能力。 4.教师应具有顺应心理学的知识 二、能力差异及教育 【单选】 能力的个体差异 1.能力发展水平的差异智力-正态分布 2.能力发展类型的差异 3.能力表现早晚的差异 4.能力的性别差异 ①智力和学业性别差异总体水平大致相等 一般智力上无差别 男女离散程度不同 ②教育中的性别偏向 （1）教学材料和语言方面 （2）学科和兴趣方面 （3）课堂管理和活动方面 （4）课堂教学和互动方面 三、个体的学习风格差异 【