三年级上册数学教案－4.12两、三位数除以一位数 ｜苏教版.docVIP

《两、三位数除以一位数复习》教学设计 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第69页。 教学目标： 1.经历两、三位数除以一位数知识回顾整理过程，进一步掌握除法口算和笔算方法，能正确笔算两、三位数除以一位数的商，并掌握除法的验算。 2.通过口算、笔算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高除法口算和笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。 3.在合作交流的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考， 能对解题过程进行反思，注意培养估算意识和能力，养成良好的检查验算习惯。 教学重点：经历两、三位数除以一位数的知识整理过程，能正确进行相关的口算、笔算。 教学难点：会独立梳理两、三位数除以一位数的知识要点。 教学过程： 一．复习口算 师： 同学们，今天这节课我们来复习两、三位数除以一位数。首先我们来比赛谁口算的又对又快！ 生：80÷2=40, 600÷6=100, 540÷9=60, 63÷3=21, 48÷3=16, 90÷5=18, 96÷4=24 师：同学们口算的非常准确，谁能说说600÷6=100你是怎么想的？ 生:先算6÷6=1，所以600÷6=100 师：是的，我们在口算整十整百数除以一位数时就可以像这样来口算。 谁能说说48÷3=16你是怎么想的？ 生：把48分成30和18,30÷3=10,18÷3=6，10+6=16. 师：你是怎么想到用30÷3的？ 生：十位上的4里面最多有一个3，所以把45分成30和18. 师:谁能说说看这几个类型的口算题如何口算？ 生：整十整百数除以一位数可以看成几个十几个百除以一位数，得到几个十或几个百。 师：两位数除以一位数呢？ 生:可以把两位数分成几十和几，分别除以几，再相加。 二．复习笔算 师：刚刚我们复习了口算，接下来我们来看看这些题目每题的结果是几位数？ 生：369÷3的商是三位数，423÷3的商是三位数，469÷6的商是两位数。 师：你们和他想的都一样吗？谁来说说469÷6的商为什么是两位数？你是怎么想的？ 生：因为4÷6不够除，所以商是两位数。 师：是的，三位数除以一位数，首位够除商是三位数，首位不够除商 是两位数。请在本子上笔算出来商到底是多少？ 生板演。 师指着板演第一题：你和他算得一样吗？是的，三位数除以一位数，从被除数的最高位起，一位一位地往下除，除到哪一位，商就写在那一位的上面。 师:再看第二道算式，我们可以知道，首位不能整除，每次余下的数要与被除数的下一位合起来继续除。师：再看第三道算式，我们可以知道，如果被除数的首位不够除，就用被除数的首两位去除。师：通过这几道题我们可以知道，三位数除以一位数，从被除数的最高位起，一位一位地往下除，除到哪一位，商就写在那一位的上面。首位不能整除，每次余下的数要与被除数的下一位合起来继续除。如果被除数的首位不够除，就用被除数的首两位去除。 师：刚才我们复习了除法算式中没有零的情况，接下来我们再来看看有零的情况。 师:你能笔算出这,几道算式（609÷6,620÷6,602÷6,708÷6，432÷4，423÷6，）的结果吗？在本子上完成。 生板演。 师：我们来比较这几道算式，你有什么发现？ 生：商中间和末尾有没有0，和被除数有没有0没有关系。 师：什么时候商0？ 生：前面必须正好除完，没有剩余，下一位是0除以任何不是0的数都得0.或者下一位不够商1就商0. 师：是的，商中间和末尾有没有0，和被除数有没有0没有关系。当前面正好除完，没有剩余，下一位是0除以任何不是0的数都得0.或者下一位不够商1就商0. 师：最后还要注意每次除得的余数都要比除数小。 实际应用 师：我们复习了两三位数除以一位数的口算和笔算，接下来就让他们来帮助解决我们生活中的实际问题吧。 师：在大自然中，短跑冠军是猎豹，飞行冠军是军舰鸟，游泳冠军是 旗鱼。旗鱼的游泳速度是每小时游109千米，它3小时一共游了多少千米？谁来说说这题的数量关系式？ 生：速度×时间=路程 师：谁能快速的口算出结果? 生：327千米。 师：接下来我很想知道军舰鸟和猎豹的速度，谁来帮我说说这两题的数量关系式。 生：路程÷时间=速度 师：谁能快速的口算出他们的速度？ 生：旗舰鸟的速度是每小时400千米，猎豹的速度是每小时110千米。（800÷2=400,440÷4=110） 师：我们用三位数除以一位数帮助我们快速的解决了实际问题。 师：接下来我们去体育用品店逛逛，（用50元买一副乒乓球拍，剩下的钱还能买多少个乒乓球？乒乓球拍每副26元，乒乓球每个2元。） 师：仔细看题，这道题，我们要先算什么，再算什么？ 生：先用总共带的钱减去一副乒乓球拍的钱算出还剩多少钱？再用还剩的钱除以乒乓球的单价算出乒乓球的个数。 师:到底能买多少个乒乓球呢？在本子上列式计算。 师：谁能说说你的算式。 生