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学校文明单位建设打算 一、指导思想： 以 X 为指导。继续以创建文明学校为抓手，进一步解放思想，深 化教育改革，加强师德建设，提高教育质量和办学效益，努力做到发 展有新思路，改革有新突破，工作要有新举措，为实现教育强校努力 奋斗。 二、工作目标： ㈠、健全组织机构和制度 充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”又会“导” 既当指挥员，加强领导班子自身建设。 又当战斗员， 深入教学第一线， 勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思 想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团 结，明确职责，分工协作。 ㈡、加强德育工作 1 切实加强学校德育工作的领导和管理。把德育工作列为重要议 事日程，党政领导班子要充分发挥核心作用。进行专题研究和部署。 要形成校长、 书记—教导处—班主任、 科任教师三个工作层面和校委 会—教导处—班主任、 党支部—少先队—辅导员、 分管校长—年级组 —科任教师三条工作主线及学校教育、 家庭教育、社会教育 “三结合” 上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。 2 建立健全德育工作制度。要实行科学管理，抓好德育工作。要 遵循学生的心理和生理发展的特点和规律， 建立健全工作制度， 制订 切实可行的工作计划。 3 重视德育工作队伍建设。提高德育工作队伍的能力。选派事业 心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管 理能力和教学水平的教师担任班主任。 通过学习德育文件、 德育理论、 现场观摩等途径和形式， 增强班主任的光荣感和责任感， 提高班主任 的理论水平和工作能力。 4 立足课堂教学主阵地。积极渗透德育教育。努力上好思品课。 思品课是学校实施德育的重要途径， 对学生良好品德的形成和文明行 为培养有着奠基的作用。 教学方法实现四个转变， 一是从说教式转变 为渗透式。 二是从保姆式转变为指导式， 课堂上注意引导学生思考问 题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层 次化。四是从封闭型转变为开放型， 面对社会现实， 让学生接触社会， 解生活。 5 加强行为规范的养成教育。 以其年龄特点， 小学生的德育教育。 要侧重于行为规范的养成教育。把“中小学生守则”小学生日常行为 规范”教育、训练列入学校工作计划和班队计划。 6 建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系。全面推进德育 工作。德育工作是学校教育的首要环节，要根据学校的工作实际，不 断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务 育人”德育工作队伍。 7 充分发挥班队组织的作用。广泛开展丰富多彩的德育教育活动 少队活动是学校德育工作的重要途径。 实施素质教育的过程中， 要着 眼于学生思想的发展， 着眼于学生能力的培养， 创造性地开展少先队 工作。 8 坚持开展学雷锋活动。扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会， 各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。 ㈢、认真组织“师德”和“师能”活动 1 加强师德教育。提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育， 学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”四教育”有关内容，发 挥党员模范带头作用， 积极培养优秀青年教师入党， 把他政治上热情 变为工作上的动力。 2 加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义 教育。引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世 界观、人生观、价值观。 3 开展社会公德和家庭美德教育。内强素质，提倡每位教师要外 塑形象。树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业 新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律， 而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明 做