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学校政教处工作计划 3 一、指导思想 本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优 出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小 学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学 德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校 规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精 神，提高德育工作的实效， 巩固德育工作的成果，为我校教育教学水 平的稳步提高保驾护航 二、工作目标， 1、以“一个目标（学会做人） ”、“两个服务（为提高教育质量服 务，为未来社会主义现代化建设服务） ”、“三个重点（创示、素质教 育、安全）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、三操质量、文明礼 仪）”、“四个场所 （教室办公室、寝室、操场、食堂）”、“六个渠道 （课 堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播） ”、“七种方法（说理 疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体 会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、 寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略） ”作为本学期的工作目 标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治 化、有效化、特色化。 2 、学习落实和内化《中小学生日常行为规范》和《檬垭小学学 生奖励与处罚条例》 ，促进学生文明素养的形成和提高。 3、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育 力量，形成德育合力，确保管理效果。 4 、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实 效性。 5、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。 三、主要工作措施。 （一）、强化德育网络、队伍建设。 1、强化德育教育网络建设。 学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部； 教务处— 教科组—教研组—教师（科研课题） ；寝室管理员—楼长—室长；卫 生管理员—劳动委员—监督员； 学生会、团支部——班干部—自愿者； 家庭—学校—社区； 教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等， 点上着 眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德 育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德 育工作。 2 、加强德育队伍建设。 ①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德 好的班主任队伍， 其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。 为新老 教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革 班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政 策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度 调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、 主动性。 引导教职工 特别是班主任学习教育学、 心理学的理论， 熟悉学生的心理特点及其 发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵 活多变的工作方法， 强化一岗双责意识， 全体科任教师参与到德育工 作中来。 ②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设 各类岗位，开展各类活动， 在活动中培养学生干部，在活动中开展德 育工作。班干部、团干部、学生会干部、室长、自愿者，通过推荐、 竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位， 加大培训力度， 提供锻炼机会， 提高他们的自我约束能力和管理能力。 ③、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热 情服务， 定时不定时对校园进行巡逻， 细致认真做好出入校门人员的 登记工作， 使门岗成为学校对外宣传的窗口， 使学校成为社会治安的 一片净土，保证教师安