教科版九年级下册物理第九章9.4家庭生活自动化、智能化学案.docxVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 9.4家庭生活自动化、智能化 【 学习目标 】 1、了解家庭生活自动化智能化的有关知识。 2、通过学习，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。 3、通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关； 4、通过学习，使学生认识到科学技术在人们生活中的巨大作用，进而形成正确的科学观、技术观。 【教学重点】 家庭生活自动化智能化的有关知识。 【教学难点】 引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用。 【 教学方法 】观察法、归纳演绎法。 【 学法引导 】实验探究法、观察法 【 教学器材 】挂图 【 课时安排 】一课时 【 教学过程 】 一、家庭生活自动化 搜集整理有关家庭生活自动化的一些案例。（楼道声光控开关、电冰箱及饮水机的温控开关等） （一）、声光控开关 声光控开关必须同时具备两个条件，声光才起作用。从声光控开关的结构上分析，开关面板表面装有光敏二极管，内部装有柱极体话筒。而光敏二极管的敏感效应，只有在黑暗时才起到作用（可用液晶万用表测得数值）。也就是说当天色变暗到一定程度，光敏二极管感应后会在电子线路板上产生一个脉冲电流，使光敏二极管一路电路处在关闭状态，这时在楼梯口等处只要有响声出现，柱极体话筒就会同样产生脉冲电流，这时声光控制开关电路就连通起作用。因为必须要二个条件同时存在，声光控开关才起作用，故叫与门电路。 声控开关、光控开关在或门电路中也有运用。电路中只要有任何一个条件存在（即任何一个开关接通），电路就被接通， 所以称这种电路为或门电路（声控、光控原理同上）。 （二）、红外线开关 1. 适应范围——走道和居室照明控制； 2. 红外线感应后，灯光自动报警； 3. 红外线感应后联通蜂鸣器报警； 4. 控制室防盗指示灯报警。 红外线感应开关的探头和感应线路有延时功能，所以说它的特点是对移动物体而言，相对静止状态时，红外线开关效果并不理想。所以在红外线开关的内部结构上设计“关联电路”线路原理，同样适用于安装在厨房和卫生间。 （三）、饮水机问题 图 1???????????? 如图 1 甲是 HG2002 型台式饮水机结构剖面示意图，控水槽中浮体 A 与阀门 C 固定相连，当 A 恰好浸没时阀门 C 关闭， A 未浸没时 C 略有下降，桶内水流入控水槽。 水沸腾前温控开关 1 和 2 同时闭合，才会使红灯亮、绿灯灭、加热管工作；水沸腾后两开关同时断开，才会使绿灯亮、红灯不亮、加热管不工作。 二、家庭生活智能化 阅读课本相关内容，了解家庭生活智能化。 【作业设计】 制作一只会叫的电子鸟（利用光控开关）。 【板书设计】 一、家庭生活自动化 （一）、声光控开关 （二）、红外线开关 （三）、饮水机问题 二、家庭生活智能化 【课后反思】