《伤仲永》复习要点（含答案）.docVIP

《伤仲永》复习要点（含答案） 【原文】　　　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　　　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”　　　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？　　　　【译文】　　　　金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。　　　　我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”　　　　王先生说：仲永从小通达聪慧，会做诗的能力，是先天得到的。他先天得到的禀赋，比起有才能的人高多了。最后成为普通人，是因为他后天的学习没有达到要求，像他那样先天得到的，禀赋如此之好，却由于没有受到后天的教育，尚且成为普通人；现在那些没有先天的禀赋，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧？　　　　重点词句解释　　　　一、词解　　　　1.隶：属于。2.世隶耕：世代从事农业生产；3.未尝：不曾；4.求：要求5.异：感到奇怪；6.借旁近：就近借来；7.与：给；8.书：写；9.为：写；10.以……为意：把……作为诗的内容；11.观：看12.自是：从此；13.是：这、此；14.就：完成；15.或：有人；16.宾客：用宾客之礼款待，名词动用（请客）；17.邑人：同县的人；18.乞：求取；19.利其然：贪图这样（以此有利可图）；20.扳：通“攀”，牵，引；21.环谒：到处拜访22.使：让；23.从：跟从；24.称：符合；25.泯然：消失的样子。26.不至：没有达到（要求）。27.王子：王安石的自称。　　　　一、作者:王安石（1021－1086），字介甫，号半山，江西临川人，是北宋政治家、思想家和文学家，是“唐宋八大家”之一。他著有《王临川集》、《王文公文集》。　　　　二、朗读节奏　　　　①未尝/识书具，忽/啼求之。　　　　②借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名　　　　③其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之　　　　④自是/指物做诗/立就，其文理/皆有/可观者　　　　⑤父|利其然也，日扳仲永/环谒于邑人　　　　⑥余闻之也/久　　　　⑦其/受之天也，贤于材人/远矣　　　　三、翻译句子　　　　1、即书诗四句，并自为其名。　　　　仲永当即写了四句诗，题上自己的名字。　　　　2、邑人奇之，稍稍宾客其父……　　　　同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客。　　　　3、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人……　　　　他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人。　　　　4、令作诗，不能称前时之闻。　　　　让他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。　　　　5、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。　　　　他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。　　　　四、读《伤仲永》全文，然后回答问题。　　　　1、内容：本文就事说理，通过方仲永由聪明变为平庸的故事，说明了人的天资和后天教育的关系，强调了后天的教育和培养对成才的重要性。　　　　2、题目：《伤仲永》，文中的“伤”是什么意思？为什么要“伤”？　　　　伤是哀伤、叹息的意思。因为仲永原本是天才，没有得到后天良好的教育，而变得平庸。　　　　3、思路：　　　　第一部分叙述方仲永幼年天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇。　　　　第一段写方仲永才能初露的情形。　　　　第1层（开头至⑤句）写方仲永幼年天资过人，具有非凡的作诗才能；