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孩子马虎怎么办 从小事开始，要求她自己整理房间，能够培养做事耐心细致的品质。 一、家长对孩子粗心的误解：1、误认为孩子主观不努力孩子出现粗心的问题，大家数家长都会把它归结为不认真、太马虎、缺乏对学习的责任心，是主观不努力造成的。其实不是，家长们冤枉孩子了，不是孩子不想好，而是水平没达到，也就是学习水平发展失衡所引起的2、片面注重学习习惯，忽视做事的条理性家长往往重视培养孩子的学习习惯，而忽略了让孩子养成做事的条理性。其实，学习上细心的习惯不是单一存有的，而是与生活习惯密不可分，做事丢三落四、缺乏条理、不能坚持到底的孩子，往往在学习上容易出现粗心的问题。孩子在做事的过程当中，会学会自主，学会次序的安排，把握节奏，变得有条理，更重要的是有了心理体验，这样的心理体验多了，自然形成了一种习惯，而良好的生活习惯自然会迁移到学习当中，所以，家长千万别剥夺了孩子做事的权利和机会，养成良好的做事习惯对学习有促动作用，往往会使学习事半功倍。3、过度单调的重复，引起心理疲倦 我想问家长一个问题：你们在孩子写错字的时候是怎么办的？过度单调的重复会引起孩子心理上的厌倦，从而让孩子失去学习的兴趣，破坏孩子的求知欲。二、形成孩子粗心的原因那么，形成孩子粗心的原因是什么呢？1、注意力不集中 我们把注意力比喻成一扇门，凡是外界进入心灵的东西都要通过他，如果没有开启或半开半闭，一定会影响孩子的学习效果。2、视知觉水平发展失衡 视觉是指眼睛看到的信息，视知觉是把眼睛看到的信息传递到大脑对看到的信息实行加工的水平。 每个孩子的视知觉水平是不一样的，如果孩子的视知觉水平达不到同龄人水平，就容易出现粗心的问题，视知觉水平落后和粗心有着紧密的联系。3、知识点掌握不好造成认知不清4、思维水平造成的审题不明5、父母不良的心理暗示 当孩子刚上学的时候，家长和孩子都会雄心勃勃地争第一，不过孩子的学习水平是存有差异的，在没有提升学习水平之前，无论他们如何努力，结果都会不尽人意，更重要的是，他们会受到家长和老师无数的批评和误解，比如说粗心被认为是不认真，意志不坚定等等。在这种不准确的观点影响下，大人倾向于以更大的压力来矫正。比如打、骂、处罚，当我们施加过大的学习压力时，孩子会充满挫折感。 所以要客观分析孩子学习困难的原因，对症下药多给孩子正面的激励，激励是对孩子思想行为的认可，在被肯定、被信任的状态，孩子的主动性会较好的调动起来，从而巩固自己的行为，随着一次次被巩固，孩子容易树立起自信，认为自己“行”，即使有时遇到困难，因为以前被认可，被肯定，而巩固起来的自信，孩子就容易主动去试，这是一种很可贵的精神，如果我们能培养孩子的“主动精神”那将是我们教育的极大成功，因为我们给予孩子的是面对任何问题的积极水平。三、解决粗心、马虎问题的方法：1、运动知觉；跳绳、打球、平衡水平；2、手部精细动作：描图、搭积木、穿珠子、夹豆子、手工；3、视知觉；视觉记忆训练：打牌、填词等4、学习习惯：(1)合理利用草稿纸：给题目编号，合理的空间安排。(2)不要过多的依赖橡皮，养成一次成稿的习惯。(3)遇到不会做的题先放下，等全部做完后再认真思考。(4)养成做事的条理性。(5)养成做完作业自己检查的习惯。 而且每次考试丢分常常是因为粗心造成的，这让很多家长很是担心。其实，粗心对孩子来说，是一个普遍存有的问题，如果家长对孩子的粗心问题没有一个准确而全面的理解，那这个问题就会影响到孩子的身心健康。事实上，很多孩子学习上的粗心都是一些不好的生活习惯造成的，常常是因为孩子做完的作业都是由老师和家长来检查，他自己只管完成就能够了，没有良好的习惯和责任意识。所以，孩子在学习中出现粗心的现象，家长是不是也该反省一下自己呢？好父母秘方1．用准确的心态看待孩子的粗心问题。粗心问题不但仅孩子有，很多家长也有，仅仅被忽略了。孩子的粗心之所以如此被重视，就是因为家长和老师太注重孩子了，而且这些问题又经常体现在学习上，所以家长们就把孩子的粗心看成是很严重的问题。2．不要在学习或考试上经常以粗心为理由批评孩子。如果家长经常在学习或考试上以粗心批评孩子，很容易给孩子造成心理上的压力，在学习或考试中孩子会把自己的注意力都集中在“我不要粗心 之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。3．能够通过对孩子认真完成一件事实行表扬等方式，强化他的细心。为了避免孩子粗心的强化，家长能够在孩子粗心时不去批评他，但在孩子细心地完成一件事后，应即时表扬孩子，以强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。4．协助孩子在平时的学习中养成自己检查作业的好习惯。很多家长为了减少孩子在作业