河南省淮阳县西城中学七年级历史上册第15课三国鼎立导名师精编学案(无答案)中华书局版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 15 课 三国鼎立 个 人 教 学 设 计 课 题 【使用说明】 1、 在前 20 分钟内， 精读勾画学习目标， 结合导学案预习篇通读教材 P76-80 ，在课本上勾画相关知识要点，找出疑难点，做好基 础知识的识记和小组内的互帮互学活动； 在后 40 分钟内， 按照小 组内的分工，结合导学案探究篇进行合作探究、展示点评活动，解决学习疑点。 2、积极参与，注重记忆。 【预习】 一、结合下列自学指导，勾画课本要点，独立预习 【导学 1】东汉王朝的崩溃 预习点拨：认真阅读 P76 相关内容，了解东汉后 期张角领导的黄巾军发动的农民大起义。 【导学 2】官渡之战与赤壁之战 预习点拨： 认真阅读 P77-78 相关内容， 掌握官渡之战、 赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果 【 导学 3】魏、蜀、吴三国鼎立 预习点拨：认真阅读 P77-78 相关内容，掌握魏、蜀、 吴三国鼎立 建立的时间，建立者及都城。魏、蜀、吴三国经济发展概况 。 二、认真分析预习检测，并把答案写在题板上，你是最棒的！ 三、结合预习情况，交流预习中碰到的疑惑 四、结合任务分配，组内讨 论，学科组长组织，合理分配任务， 充满信心迎接下一环 节的学习提高。 【我的疑惑 】 【探究】结合预习成果及各组任务分配，高效学习吧！ 展示单元一：探究 一：官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战曹操又以多败于少。你认为影响这两次战役胜负的原因有哪些？ 点拨： 1. 从战略战术与指挥者素质方面来分析。 【当堂训练】  课 型 新授课 学 习 目 标 展示单元二：三国鼎立的局面形成，是历史的进步还是倒退？请说说你的见解。 点拨：从经济社会发展的情况与人民生活的状况考虑。 重点难点 【知识归纳拔高】 （知识生成、拓展提高、规律总结、知识树）  1、识记官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、 特点、结果，三国的建立及经济概况。 2、分析曹操统一北方和三国鼎立形成的 原因 3、认识国家统一是历史发展的必然趋势。 1、 官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 2．分析曹操统一北方和三国鼎立形成的原因。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 公元 200 年，曹操以少胜多打败袁绍，奠定统一北方的基础的 战役是（） A．巨鹿之战 B. 长平之战 C. 官渡之战 D. 赤壁 之战 公元 207 年，曹操 曾写诗明志 : “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ”请你结合所学知识判断，当时的曹操“志”在 何处 （ ） A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉献帝 D. 连刘抗吴 东汉末年，曹操在军阀割据混战中取得政治上的优势地位的原因是 （ ） A. “挟天子以令诸侯” B. 实行屯田 C. 招贤纳士 D. 打败强敌袁绍 4. 关于三国时期的社会经济，说法不正确的是 （ ） A. 三国统治者都重视发展生产 B. 魏国修建许多水利工 程，生产迅速发展起来 C. 蜀国棉纺织业兴旺，棉布行销三国 D. 吴国造船业发达，曾派 船队到达今天的台湾地区 5. 下列不属于三国时期历史人物的是（ ） A. 刘备 B. 孙权 C. 曹操 D 曹丕 【教后反思】 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3