江苏省连云港市九年级历史下册第10课冷战与热战名师精编学案北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第三单元 两极下的竞争 ■ 内容简介 第二次世界大战以后，世界局势发生了翻天覆地的变化，雅尔塔格局取代了凡尔赛——华盛顿格局。苏联的政治．经济．军事实力大为增强，国际影响急剧扩大。为遏止苏联和社会主义的发展，美国推行“冷战”政策。北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立，标志着以美国为首的资本主义 阵营和以苏联为首的社会主义阵营对立局面的形成。两极格局一直延续到 20 世纪 90 年代初。 战后，欧亚一系列国家走上社会主义道路，社会主义从一国走向多国。苏联通过一系列改革探索了一条社会主义建设的道路，其间有成功，有失误，也有困惑；东欧各国为摆脱斯大林模式，也进行了社会主义改革，其中，匈牙利经过改革，促进了经济的增长，稳定了国家政局。亚．非．拉许多国家通过努力，摆脱了殖民枷锁，赢得了民族独立。 ■ 课标链接 ● 简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步 和安全的威胁。 ● 概述战后美国经济发展的主要特点。 ● 通过爵士乐．好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。 ● 了解赫鲁晓夫改革。 ● 以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。 ● 简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。知道欧洲联盟。 ● 以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况 。 ● 简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权．促进社会经济发展所进行的斗争。 ■ 策略指导 ● 通过 构建知识结构和阅读材料 ，识记两极格局的形成．发展和终结的过程。理解“冷战”的 实质是遏止共产主义，稳定资本主义，建立世界霸权。认识霸权主义是对人类和平与安全的重大威胁。 ●使用分析法 ，从解剖美国入手，找出当代资本主义国家经济发展的共同特点。理解根据国情 适时调整经济政策是社会发展的重要条件，初步感悟“科学技术”是第一生产力。 ● 运用 归纳整理和联系比较 的方法，找出赫鲁晓夫改革和匈牙利卡达尔改革的异同，吸取经验 教训，认识改革是促进社会发展的必然道路；但改革必须坚持从实际出发。 ● 通过 对比， 总结欧盟和日本崛起的原因，认识加强国际合作的重要性，感悟社会的发展离不 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 开科技的 步。 ● 通 列表 ， 非拉民族解放运 的高 ，帝国主 殖民体系的崩 ，是 世 世界 史 程中的重大事件；民族独立．人民解放运 是不可抗拒的 史潮流。感悟一个国家要屹立于世界民族之林，必 展 ，提高 合国力。 第 10 课 “冷 ”与“ ” 学 目 1． 述“ 幕” 演 ．杜 主 ． 歇 划及北 和 的建立等史 ，了解美 两极 峙局面的形成。 2．初步 霸 主 人 步和安全的威 ； 深刻 到世界和平的可 ， 深入理解 “和平” 与“ 展”两大 代主 。 学 重点： 了解美 “冷 ”格局形成的 程及 史造成的影响。 学 点： 初步 霸 主 人 步和安全的威 ， 和平的可 ； 学法提示： 系 解剖法．表格 法． 系比 法。 入： 二 中，消 法西 力是主要矛盾，因此，美 克服重重障碍共同作 。二 利后，美 之 意 形 、社会制度、 模式等各个方面的矛盾逐 上升 主要矛盾。正如 后美国外 交官指出：“人 在 呼跳 ??他 争 束了，其 争 开始。 ” 一、自主学 ： 1．（ 1）二 后，美国 ． 事 力居世界首位； 等社会主 力量不断 展，国 地位大 大提高； ____________和 _____ _______矛盾日益加深。 （ 2）西方国家提出用除直接武装 攻以外的一切手段和 行 ，遏制共 主 （ ） ，在 以 _________ 首的 本主 国家和以 _________ 首的社会主 国家之 展开。 2． 1946 年丘吉 表 ______________，揭开冷 的序幕； 1947 年， ______________（政治） 是美 冷 开始的 志； ______________（ ）又称“欧洲复 划”，是杜 主 的第一次 用，是美 冷 展的 志； 1991 年， 解体，是冷 束的 志。 3．（ 1）1949 年，以美国 首的西方国家在 盛 建立 __________________（ 称北 ）， 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1955 年， 和 欧国家建立 ____________ （ 称 ）， 志美 两极格局最 形成。 （ 2） ___________ 和 ________