论所谓兼语句S的题元角色1.PDFVIP

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论所谓兼语句S的题元角色1

* 1) 论所谓兼语句“S₂”的题元角色 ** *** 2) 3) 金 琮 镐 ⋅金 骏 午 <目 录> 1. 引言 1.1 研究的必要性 1.2 先行研究 2. 结构推导 2.1 “使役”类 2.2 “言说”类 2.3 “喜怒”类 2.4 “称呼”类 2.5 “有无”类 3. 结论 1. 引言 1.1 研究的必要性 黄伯荣 ⋅廖序东(1991[2002]:126-127)及张斌(2004[2008]:317-321) 认为如下句子为兼语句。先看一下例子。 (1) a. 姐姐叫他整理书柜。 b. 老师称赞他办事认真。 c. 张三爱她善良。 * 이 연구는 2016년도 한국외국어대학교 교내학술연구비의 지원에 의하여 이루어진 것임. ** 金琮镐: 韩国外国语大学 中国语言文化学部 教授 *** 金骏午: 韩国外国语大学 一般大学院 中文系 硕士研究生 26 中國言語硏究(第67輯) d. 儿子称她为干娘。 e. 我有一个哥哥读博士。 房玉清(2001:59)指出,所谓兼语句就是“述宾结构的宾语兼任后续的主谓结 构的主语”。如上(1-a~e),表面上看这些述宾结构的宾语确实是后续主谓结构的 主语,可是“S₂”从何获得主格,从何获得宾格无法得知。本文将上述结构都定义为 “S₁+V₁+S₂+V₂”结构,拟应用生成语法理论分析上述例文的推导过程,以此分 析所谓兼语句是否属于真正的兼语句 1) ,本文研究的“S₁”和“S₂”是指有生主语 。 1.2 先行研究 黄伯荣 ⋅廖序东(1991[2002]:126-127)指出,由兼语短语充当谓语或独立 成句的句子叫兼语句。根据兼语前一动词的语义,兼语句大致可以分

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