大学语文步职场单元教案课件学好专业，为步入职场作准备.pptVIP

学好专业，为步入职场作准备 导入课文 要为步入职场作准备，学好专业是第一前提，也是重要的保证。凡真正懂得这个道理的青年学生，他们的专业学习十分扎实，成绩十分显著，不仅出色地完成了学业，还为步入职场奠定了厚实的基础，确保其后来的发展，能有良好的开端。 让我们来读一读这篇新闻综述文章，看看这些肯在学习上化力气，能在专业发展上有造诣的佼佼者，是如何通过学习、创造和竞争，使自己锻炼成才，脱颖而出的。 开篇第1段，先说学院把培育学生成才作为办学的“逻辑起点”，“师资、课程和教学模式都与市场需求、企业要求无缝对接”是取胜的关键。关于招生选拔的眼光和标准，文章提到了“着重看中英 文基础和创意发想能 力”，并用学生小陈 的话来作证明，写得 实在。 第2段有两个“看点”：一是把笔墨放在校企合作方的鲜明表态；二是作者所提炼的话——看似“不承诺”，实际上是更加负责的承诺，说话的底气基于对体制和机制的自信。与第1段首句联系起来，我们可以对学院新的育人理念留下深刻印象。 读到这里，我们已基本领略了本文综述 文字的亮点，即：在把握了综述对象的特色后，引精当的例子（人、事）和话语，配以 精炼的点评，就可把典型单位、典型经验推 到读者面前。 第3段开头这一句“事实上，学院与学生都在追逐梦想。”是高度浓缩，结构上还有承前启后的作用。第二句“办学的成功，将由学生努力追求、圆成才之梦来实现和证明”把文章题目紧紧扣住，可成为后面 大部分内容的贯串性红线。我 们在解读时要能看到这些关键 句的功能，以及体现于其中的 作者写作功力。 第4段，写学院安排暑假实习， 让学生长了见识，得到锻炼和考验。引小陈同学的话来作为“佐证”，并评价其 “不仅这么说，还按要求做，自己鼓足进取心，保持着足够的动力”。这一写作技法，扣住了题旨，也道出了奥秘：学生就是在这样主动历练的过程中得以成长的，他们的觉悟与努力，与院方的办学思想相契合，追逐梦想必能成真。 第5、6、7三段文字，集中写了学生 参加国际大赛获奖的好例子。小祁和小陈是活跃的主角。作者之所以化许多笔墨来写，是因为他俩参与了国际大赛，事迹典型、感人，无论是纵向比还是横向比，都能把学院和学生的实力展示出来，所以是既值得写，又有得写。 学院可写的事例多，于是有了第8段所写首饰专业毕业生，他的姓名虽然没在文中披露，但他的设计和 成品都拿得出手，让专 业负责人都为之自豪。 第9段写小刘在老师们的指点下，从畏难想退学，到重新燃起学习热情，并获得好成绩。这是化消极为积极的范例，由此显示了学院教师的工作有方。 第10段写孙同学的学习成绩和体验，既是肯定他的善于学习和总结，也正好借其“二度打磨”的道理，引申到对“准职业化人才”有深度的培养。 最后一段，改换一种写法，引第三方 咨询机构的评估数据来证明学院办学的成功。结尾时用高教处长感动得“眼含泪花”来收笔，也间接证明了领导层的认可。写作手法是多 样的。 总结课文 这篇“新闻综述”所展示的事例丰富、经验典型，充分证明了学院把培育学生成才作为办学的“逻辑起点”，“学院与学生都在追逐梦想”的亮点，紧扣主旨，令人信服：引领学生努力学好专业，既是为莘莘学子步入职场作好准备，也是为他们的职业发展和真正成才奠基导航。作为“综述体“文章，作者把握材料实质、提炼价值主线、点面结合述写的能力强，在通读的基础上进一步研读，还会学到更多。院校领导、教师和学生也都可从中得到有益借鉴。 * 看文章题目，逗号前后两个小句子，说明学好专业的目的是为了准备步入职场。反过来说，步入职场的第一准备，就是看是否学好了专业。一个认真学习，能在专业上奠定基础的人，才有望成为合格的“职业人”。 *