《Java程序设计》教学大纲2008 年 2月.docVIP

修改记录： 版本 日期 修改人 V1.0 2008-02 迟勇 课程目标： 掌握 Java 语言基础知识 理解面向对象的编程思想 运用 Java 编写命令行程序 运用 Swing 编写图形用户界面程序 运用 JDBC 编写数据库访问程序 运用 Swing 和 JDBC 实现 C/S 结构的综合应用程序 课程对象： 3年制软件专业第3或第4学期 预备课程： 计算机基础 软件技术基础 C语言逻辑实现 课程学时数： 理论课 上机课 课堂扩展 指导学习 总学时 34 34 6 16 90 相关的阶段项目案例： 户外店货品购销存系统（面向对象描述) 户外店货品购销存系统（功能分析与界面设计） 户外店货品购销存系统（重构系统构架，数据库操作） 项目实战： 户外店货品购销存系统（书写项目文档，重构并完善系统构架，编码，答辩） 课程地位： 课程内容组织结构: 课程知识点： 第一章 Java 概述 目标 了解 Java 语言 了解 Java 的特点 了解 Java 程序的类型 理解 Java 虚拟机 (JVM) 掌握 Java 程序的运行环境 内容概述和组织 本章学习Java编程语言的发展史、Java的功能以及可创建的Java程序的类型。此外，还将学习JVM和Java 开发工具包(JDK)。 重点和难点 重点：Java跨平台特性的实现机制，Java的开发环境配置及开发Java程序的步骤。 难点：理解JVM（Java Virtual Machine，Java虚拟机） 知识点描述 1.1 Java 简介 1.1.1 什么是Java？ 1.1.2 Java语言的特点 1.1.3 Java的体系结构 1.1.4 JDK的目录结构 1.1.5 Java API结构 1.1.6 Java开发环境及工具介绍 1.2 Java基本应用 1.2.1 Java程序结构 1.2.2 Java Appliction 1.2.3 Java Applet 第二章 Java数据类型 目标 Java数据类型的分类 变量与常量定义、区别和实例 数据类型的转换规则 包装类的作用 内容概述和组织 本章学习Java基本语法的数据类型部分，标识符的命名规则，常量的书写格式，数据类型的相互转换，包装类在数据类的相互转换中的地位和作用。 重点和难点 重点：包装类的使用 难点：数据类型的转换规则 知识点描述 2.1 Java数据类型的分类 2.2 变量和常量 2.2.1 标识符(identifier) 2.2.2 Java 关键字 2.2.3 变量 2.2.4 常量 2.2.5 综合示例 2.3 数据类型的相互转换 2.3.1 自然转换 2.3.2 强制转换 2.4 包装类（Wrapper Class） 第三章 运算符与表达式 目标 运算符和表达式的概念 运算符种类及其功能 表达式中运算符的优先级 内容概述和组织 本章学习Java基本语法的运算符部分，运算符种类及其优先级 重点和难点 重点：各