高三二轮专题复习 遗传的基本规律和伴性遗传学案.docVIP

高三二轮专题复习 遗传的基本规律和伴性遗传学案 【考点透视】 理综生物学科考试说明 近几年高考考情分析（数字表示高考题号） 知识内容 年份 要求 2010年 2009年 2008年 孟德尔遗传实验的科学方法 II 北京29，江苏7 基因的分离定律和自由组合定律 II 天津6，江苏20，北京4，安徽4，上海1、30、31，福建27，全国I33，浙江30，全国课标32 辽宁6，安徽31，江苏10，广东44 江苏28，宁夏29，海南19、22 基因与性状的关系 II 海南14，广东5 海南10，福建27 海南18 伴性遗传 II 广东28，山东27 安徽5，山东27，广东8、37 广东10、33，海南18、20 人类遗传病的类型 I 全国II33，江苏29 广东20、46 江苏27，广东7 人类遗传病的检测和预防 I 江苏8，上海27 天津27，广东48，江苏18、33 广东21、46，江苏13、27 人类基因组计划及意义 I 调查常见的人类遗传病 实验与探究能力 江苏27，上海27 预习案---预习是学会课堂知识的翅膀！ 1.以上考试说明中的知识点熟练掌握。小组成员间互查，老师抽查。 2.你能利用所掌握的知识，构建本专题的知识框架吗？ 课堂案——用扎实的基础打开透射希望的天窗 1．主干知识探究实验 [原创] 下表表示果蝇4个品系（都是纯合体）的性状，品系2-4都只有一个性状是隐性性状，其他性状都是显性性状。 品系 1 2 3 4 性状 野生型 残翅（a） 黑体（b） 白眼（w） （1）请设计实验来探究控制体色的基因是位于细胞核还是位于细胞质？（详细叙述实验步骤） （2）请设计实验来验证控制白眼的基因位于x染色体上。 （3）请探究控制翅型和体色的基因是否位于2对同源染色体上？（提示：用遗传图解及必要文字来说明） 【变式训练】一对黑色鼠与白色鼠杂交，F1均为黑色鼠，F1黑色鼠个体自由交配，F2出现黑色鼠：灰色鼠：白色鼠为9：3：4，若让F2中的灰色鼠与白色鼠杂交，子代中纯合灰色鼠的比例是 。 【拓展】调查类实验步骤的设计附后 2.系谱图中遗传病的判断与运算 2.遗传系谱图的分析和计算 （2009山东高考）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、ａ表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。 （1）甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为________ ____。Ⅱ-2的基因型为____________，Ⅲ-1的基因型为____________，如果-2与-3婚配，生出正常孩子的概率为____________。 【变式训练】镰刀型细胞贫血症是由于编码β链的基因突变所致，在东非该致病基因的a的基因频率高达40%。东非某一个家庭中父亲患红绿色盲，母亲正常，所生育的两个女儿中，大女儿患镰刀型细胞贫血症，二女儿表现正常。如果二女儿与当地一个正常男子结婚，那么他们后代患镰刀型细胞贫血症的概率是 。 课后案—— 每一道习题都是一次亮剑，每一次检测都是一次冲锋！ 1．下列有关豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆花传粉、闭花受粉的特性人类常色体上β-珠蛋白基因（A+）既有显性突变(A)又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能 A都是纯合子(体) B都是杂合子(体) C都不携带显性突变基因 D．都携带隐性突变基因3.（威海）下图是一个白化病和色盲病的遗传系谱图 （5、12号为同一种遗传病患者），下列叙述不正确的是 A．由8、12号个体可以得出5号个体得的是白化病 B．1号和10号个体的基因型分别是、 C．6号是纯合体的概率是1／8 D．13号个体为7、8夫妇刚出生的儿子，该个体不患病的概率为9／16 4.(广东)某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%,一对夫妇妻子患病,丈夫正常,他们所生的子女患该病的概率是 。 5．（安徽）某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是： A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性。 基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花=1：1。若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7。请回答： （1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由