四年级上册第二组习作学习旅程.docVIP

四年级上册第二组习作学习旅程（学生版） 安徽省阜阳市铁路学校特级教师　武宏钧 ? ?学习旅程第一站——进入作文美食城 ?本次习作写什么呢 ?武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧── ?近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。 ?如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。 ?本次习作有什么要求吗 ?武老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？ ?请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求： ???? 在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。 ???? 可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》。 ???? 要注意日记的格式。 ?怎么样，现在你想好了吗，准备写哪一个内容呢？ 学习旅程第二站——登上作文魔法山 ?我有一些问题需要弄清楚 ?小朋友：日记的材料从哪里来？ ?武老师：生从生活中来。活是七彩的，学校、家庭、社会都会有时代的浪花飞溅，只要我们留心观察周围的人、事、物，就会有源源而来取之不尽的材料。日记内容很广泛，所写的事可以是自己做过的，看到的，听到的，想到的。为了保证日记质量，选好材料是关键。 ?小朋友：写生活日记，应该从哪些方面着手呢？ ?武老师：写生活日记，应该从以下几个方面着手。 ?①写有意义的事情。生活是丰富多彩的，只要有心，不难发现很多有意义的事情。比如：教师节前，给老师送贺卡；放学后，帮助父母干家务活等等。 ?②写新发现的事情。在日常的生活中，每个人都会有新的发现。把这些发现写进日记里，是很有趣，很有意义的。 ?③写新的认识。自己在生活中领会了什么，认识了什么，也可以写进日记里。 ?④写新学会的本领。学会一种新的本领，我们一定会很高兴。把学本领的过程写进日记里，也很有意思。比如：学会了游泳、学会了包饺子等。 ?⑤写打算、设想。每个人的心里都经常会产生一些新的打算、新的想法。在日记中记下自己怎样想的，是很有意义的。 ?⑥写感受。体会。读书看报、看电影电视、听广播或参加某项活动后的体会。 ?⑦描写名言警句。在每天的读书学习中，一定会遇到许多名言佳句，把它们记下来就是很好的日记。 ?我该怎样开始呢 ?小朋友：日记与作文有什么区别呢？ ?武老师：日记是当天记自己的所见所闻。不能把日记当成了作文，太注重形式的完整。要如实写，看到什么，听到什么，就写什么，要及时写下自己最真切的感受。而且可以从片断入手，有话则长，无话则短，以养成观察研究生活的习惯。 ?小朋友：写生活观察日记有哪些好处呢？ ?武老师：俗话说，好记性不如烂笔头。要想使作文有话说，平时就要多记多记多记，坚持写日记，写笔记。“好记性不如烂笔头。”这是说记观察日记的重要性。有的小朋友，观察得很认真，很仔细，在观察中有许多新的发现，可是由于懒，没有及时记下来，到了用时，又记不清了。脑子里模模糊糊的，好像有个印象，写又写不具体。这就是不记观察日记的坏处。这是个普通而又常见的问题，许多初学写作文的小朋友，身边有许多激动人心的新人新事，由于没有记下来，到写时，又写不出来了。日记，日有所记，记有所得，得有所悟，悟有所思，每日如此，必定进步！写日记的好处有： ?1．写日记可以提高文学素养，完善文学功底，帮助写一手好文章。 ?2．写日记能让我们知道过去的某年某月某日我们在干什么，让我们记住时光流水，珍惜我们的美好时光。 ?3．写日记教会我们发现生活，感悟生活，学会感嗯。 ?4．写日记能帮助我们珍藏回忆，即使我们忘了也不要紧，因为当我们翻开日记的时候，往日就会重现。 ?5．写日记能让人思考生活，思考人生，学会用有理性的思想，感性的任职，树立正确的人生观和世界观。 ?6．写日记能让人抒发心理的感受有利于心理的健康。 ?这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了 ?方法提示： ?小朋友：写观察日记，应该如何练习观察呢？ ?武老师：练习观察要靠你的“五大元帅”： ? ?一、观察形状。物体是有形状的，形状包括线条轮廓、大小、长短、粗细等。如某物总体和各组成部分的线条轮廓，是方的、圆的、还是多面的，棱角是尖的还是钝的，各部分是一致的还是有些什么区别等等。不容易说清楚，就说它像些什么，如说三角形，单举吃的就有冰激淋、糖三角、妙脆角、西瓜瓣等。 ?二、观察颜色。观察颜色要看出主色调、衬色条纹、颜色偏向、颜色过渡和颜色搭配。