第二单元.第二章.第二节.动物体的结构层次PPT.ppt

七年级生物(人教版)上册;1.知识目标：学生能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。?? 2.能力目标：使用显微镜观察人体四种基本组织的切片。 3.情感态度和价值观目标：学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 4.教学重点：生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的；人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体。 5.教学难点：从微观到宏观,从部分到整体,逐步对人体的结构层次形成完整的认识。;1、细胞是通过 的方式产生新细胞的。 ;P59面　想一想，议一议;动物和人体的发育都是从一个细胞开始 ——受精卵 那么，我们这节课就来探讨细胞到个体的结构层次;受精卵;细胞分化：;一、细胞分化形成组织;肌肉组织;1 、上皮组织;2 、肌肉组织;3 、神经组织;4 、结缔组织;;想一想 ;二、组织进一步形成器官;以下器官是由哪些组织构成的？又以哪种组织为主？;三、器官构成系统和人体;人体有八大系统;运动系统：运动、支持、保护。;　　人体八大系统的结构和功能各不相同，但它们在进行各种生命活动的时候，并不是独立的，而是相互协调配合的，从而使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。;　;动物或人体的组成：;P62面　练习;细胞;运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 ;1、动物和人体生长发育的起点是( ) A.卵细胞 B.体细胞 C.受精卵 D.精子 2、以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法, 其中 正确的是( ) A.组织 细胞 器官 系统 人体 B.细胞 器官 组织 人体 系统 C.细胞 组织 器官 系统 人体 D.器官 组织 细胞 系统 人体;;9、下列结构中属于器官的是（ ） A.血液 B.一块骨骼肌 C.神经元 D.骨组织 10、 下列各种结构中，属于组织的是（ ） A.汗腺 B.皮肤 C.弹性纤维 D.肌腱 11、下列组织中人和动物不具有的是（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.输导组织 D.神经组织 12、组织的形成是（ ?? A.细胞生长的结果 B.细胞分裂的结果 C.细胞分化的结果 D.细胞衰老的结果 13、人的心肌和血液分别属于____组织和 ____组织。14、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细 胞，这种转变的原因最可能是（ ） A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果 C.干细胞生长的结果 D.干细胞成熟的结果;心脏 上皮组织 唾液腺 肌肉组织 股骨 神经组织 肱二头肌 结缔组织 脊髓;祝同学们学习进步！