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论社区德育功用发挥 　　社区教育是近年来蓬勃兴起的一种生活性、大众性的教育形态,但人们只关注到社区教育需求的多元性、参与的广泛性、形式的多样性,对于社区教育自身所蕴涵的对人的影响力和对社区稳定、家庭和睦、人际和谐等所起的作用则较少关注,而这正是社区德育的功用,也是社区教育内涵发展的重要方面。 　　发展社区德育,这是社会发展和人的发展的客观要求,也是促进社会发展和人的发展的需要。社区德育与学校德育、家庭德育的根本目的是一样的,但也有不同。社区德育的个性更强,其对象是社区所有成员,它对成年人的影响是其它教育所不具备的。在社区德育全程、全方位的影响下,成年人的世界观、价值观会再改变,再定性,依此循环。 　　 　　一、社区德育功用在于通过人的改变促进社会变化 　　 　　社区德育把社区成员都置于终身教育系统之中,通过开展丰富多彩的活动,使社区成员具备爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等道德品质。人具有社会性,社区居民同时也是社会公民,社区人改变了也会使社会发生改变,实现了社区和谐,社会也就和谐了。 　　(一)社区人的结构 　　在社区中,各种居民群体所发挥的作用是不一样的。青少年在社区中是各种教育活动的对象,是教育活动的参加者,社区教育对青少年的健康成长发挥重要作用,反过来青少年的存在也使社区充满活力,充满希望。中年人群体是青少年学习的对象,也是各种各样社区活动的重要参与者、组织者、策划者,同时他们也承担着对社区老年人的照顾等任务,社区的文明程度、发展情况和他们有重要关系。社区中的老年人的言行影响着中年人和青少年,他们也是社区活动的重要参与者,同时老年人的丰富经历使得他们成为社区的重要资源,对社区的发展发挥着重要作用。 　　(二)社区人的阶层 　　我国自改革开放以来,出现了跨体制和所有制的边缘性阶层群体,如私营企业主阶层、新贫困阶层等,加上城市原有的社会管理者阶层、知识分子阶层、国有企业工人阶层以及老贫困阶层等,形成了一个社区中多个阶层共处的格局,当然不同社区的情况会有差异。不同阶层的社区成员在生活方式、价值观念等方面存在差???,同时他们在社区发展中所扮演的角色也不一样,例如社区贫困阶层在社区中受到人们的关心和帮助,社会管理者阶层、知识分子阶层等在社区中则要参与社区的建设规划、为社区的发展献计献策等。 　　(三)社区人的共同利益 　　虽然社区居民包括不同的群体、阶层,不同群体、阶层有不同的利益,但是同在一个社区,他们也有着共同的利益。人们往往把社区看作自己的家园,希望所在社区环境优美,安全,卫生,清静,方便,邻里之间和睦相处等。对共同利益的追求会成为人们社会行为的一种强大动力,会使社区居民自觉维护社区的安全,保护社区环境,讲卫生,邻里之间和睦相处,积极参加社区的各种活动等。 　　(四)社区和谐是社区德育功用的最高境界 　　构建社会主义和谐社会,是我国新时期社会发展的重要目标和伟大任务,而社区的和谐是社会主义和谐社会的基础。社区和谐是指坚持以人为本的理念,注重人与人、人与社会、人与自然、社区要素之间的和谐,使全体社区成员各尽其能、各得其所而又和睦相处,社区各要素健康发展、充满活力而又稳定有序,即让社区成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。而这需要发挥社区德育提高社区居民素质和稳定社区、和睦家庭等功用。因此,社区和谐是社区德育功用的最高境界。 　　 　　二、充分发挥社区德育的功用,显示社区和谐功效 　　 　　既然社区德育功用的发挥关系到社区的稳定、社区家庭的和睦相处、社区人的发展,我们就应该探讨怎样才能充分发挥社区德育的功用,显示其促进社区和谐的功效。 　　(一)形成社区学校、政府、居委会以及其他各类组织的德育合力 　　社区是重要的社会环境,社区德育作为整个社区建设的灵魂,不仅影响到社区居民思想道德品质的形成和发展,而且直接关系到社会主义思想道德建设的成败。发挥社区德育的功用,需要挖掘社区德育资源,形成德育合力。社区学校作为文明建设的重要阵地,办学贴近居民、贴近社区、贴近生活,因需办学、因需施教。社区学校可以组织礼仪、家政、编织等培训班,可以开展科学普及、国防教育等丰富多彩的活动。居委会在各种社区活动的组织、领导方面具有重要作用,同时社区德育功用的发挥离不开各类组织如社区志愿者队伍的积极参与。社区德育的关键在于政府的领导,有了政府的政策支持和引导,才能把社区德育列入社区管理和日常生活中,才能协调好各种关系,形成社区德育的合力,使社区德育的功用得到更好发挥。 　　(二)促进社区德育功用发挥的途径 　　1.开展社区居民道德榜样评选活动 　　榜样的力量是无穷的,社区居民身边的榜样更是可亲、可敬、可信、可学的。要坚持层层评,从居委会开始,街道、社区层层开展;要坚持月月评,每月