国家心理咨询师考试论文及答辩.pptVIP

论文答辩注意事项（1） 案例报告中的案例必须是本人亲自接待和处理的，非本人案例采用一票否决制，不管是本人坦白和经过专家质问发现非本人案例，一律不通过； 案例报告中内容不要弄虚作假，未收费的就写未收费，不要强套格式，杜撰有关内容； 要特别注意诊断的正确性和诊断依据的可靠性，诊断错误则论文淘汰； 对咨询流派、理论、和主要咨询技术要有非常系统和准确的把握； 心理测验结果一定要有完整的测验数据，而且必须有量表分及对测验分数的解释； 论文答辩注意事项（2） 论文格式要规范，形式审查严酷； 陈述要脱稿，表达要流利，但不要言过其实； 要尽早尽充分地进行准备 答辩通过率与专家类型及考生职业有关 答辩时不要回避任何问题 答辩时不要有情感诉求，如不能流泪或哭泣。 答辩主要考核内容： 与心理咨询有关的学习经历和实践经验； 基础知识掌握的系统性和准确性； 咨询理论和技术应用的准确性和熟练性； 考生本身的个性及心理健康程度 也有专家在答辩过程中进行报考资格审查 往年论文答辩常问问题 …… …… 评估例3： 求助者情绪基本稳定，心情压抑。社会接触面窄，与人相处能力差。自小父母争吵的家庭环境对其有影响，夫妻关系有矛盾。求助者有自知力，对自己的状况有客观的评价，并能认识到自己问题所在并主动咨询。问题的关键点是由认知偏差引起的夫妻冲突。原因包括：求助者童年时期家庭环境不安定，缺乏关爱。青少年时期由于特殊的经历使她不能正确对待挫折，对人或事物的看法有所偏颇。工作社交状况的缺乏，以及夫妻矛盾，造成认知偏差。综上，可以确定该求助者心理正常但不健康，属于心理咨询范围。 评估例4： 通过观察及来访者言行，该来访者智力正常，自知力完整，身体检查无异常。存在着认知偏差，出现问题虽然尝试去解决，但不够积极，最后采取逃避方式封锁自己，从小在意父母的意见，不敢表达个人见解，总认为迁就别人才难达成和谐，不然怕别人认为自己难相处，不会以合适的方式疏导自己的不良情绪，导致人际关系紧张。综合分析来访者的情况，属于心理咨询范畴。 诊断写作要求： 诊断要清楚地表明是什么心理问题，占一行。 如：一般心理问题——考试焦虑情绪不良 一般心理问题——离婚后情绪不良 一般心理问题——新生环境适应不良 注意：诊断的结论要与论文的标题相同 诊断依据 依据什么标准进行的诊断（参考《三级技能》第26页） 如：“症状学”标准 一般/严重心理问题的诊断标准 心理测验的结果 诊断依据例1 对照症状学标准，求助者主要症状是人际关系差，情绪低落，焦虑、恐惧、烦躁，近一个月伴有入睡困难。从严重程度标准看，求助者的反应强度不是太强烈，反应也只局限于人际交往问题的范围内，内容未泛化，逻辑思维清晰，社会功能基本正常。从病程标准看，时间不长，只有一个月，因此可以排除严重心理问题和神经症性心理问题。 诊断依据例2 根据诊断一般心理问题四个维度：该个案由现实因素激发（父母的不公平对待使之失去读高中的机会）；持续时间较短（三个多星期）；情绪反应尚在理智控制之下且内容未泛化，未严重影响社会功能。符合一般心理问题诊断标准。 诊断依据例3： 一般心理问题主要从刺激的性质、反应的持续时间、反应的强度、反应是否泛化这四个维度进行诊断。是指在近期发生的，是由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。该案例求助者因人际交往困扰产生内心冲突，体验到紧张、焦虑、压抑的不良情绪。从刺激的性质上看，是由现实的与同事争吵这件事情激发。从持续时间上看，持续两个星期，时间较短。从反应的强度看，求助者尚能理智控制情绪反应。从反应是否泛化来看，求助者尚能正常进行工作和社会交往，情绪困扰局限于心理冲突范围内，内容未泛化，未严重影响社会功能。因此，该案例符合一般心理问题的诊断标准。 鉴别诊断的写作要求： 分别简要列出需鉴别的疾病及主要依据。 精神病的鉴别 重性心理问题的鉴别 从其它相关病症角度考虑并鉴别分析 与案例症状无关的不要进行鉴别。鉴别一定要有实际的内容。 （1）与精神病相鉴别：根据确定心理正常与异常的三条原则，精神病的特点是患者的知情意不统一，没有自知力，一般也不主动求医，常常表现出幻觉、妄想、逻辑思维紊乱及行为异常等。而该来访者的知情意协调一致，有自知力，主动求治，无幻觉，无妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。 （2）与严重心理问题相鉴别：严重心理问题的反应强度强烈，内容已泛化，对社会功能造成严重影响，病程大于2个月。而该来访者的心理问题并不严重，内容没有泛化，没有对社会功能造成严重影响，持续的时间也较短，因此可以排除严重心理问题。 鉴别诊断例 （3）与抑郁性神经症相鉴别：该来访者虽然也存在抑郁情绪，情绪低落，兴趣下降，失眠等，但都皆因现实刺激引起，且程度不严重，虽然抑郁情绪已间断或