独立学院思想政治理论课实践教学环节发展现状分析.docVIP

独立学院思想政治理论课实践教学环节发展现状分析 　　摘要：思想政治理论课实践教学环节是新时期思想政治理论课教学在内容和方法上进行改革的具体尝试，目前，独立学院的思想政治理论课实践教学环节已经取得一定程度的成效，但是实践教学的发展仍存在多方面的不足，仍有较大的提升空间，应当对现有发展状况及存在问题进行深入分析，以进一步促进思想政治理论课实践教学环节改革的顺利进行。 　　摘要：思想政治理论课实践教学环节是新时期思想政治理论课教学在内容和方法上进行改革的具体尝试，目前，独立学院的思想政治理论课实践教学环节已经取得一定程度的成效，但是实践教学的发展仍存在多方面的不足，仍有较大的提升空间，应当对现有发展状况及存在问题进行深入分析，以进一步促进思想政治理论课实践教学环节改革的顺利进行。 　　关键词：思想政治理论课独立学院实践教学实效 　　关键词：思想政治理论课独立学院实践教学实效 　　思想政治理论课实践教学环节是在理论与实践相结合的具体过程中，通过学生的亲身实践和体验，引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高社会适应能力和分析问题、解决问题的能力，使其形成良好的思想品德和行为习惯，应当得到应有的重视。2004年党中央、国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及2005年中宣部、教育部印发《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，均体现出了中央及有关部门对思想政治理论课实践教学的重视，许多高校加强对思想政治理论课实践教学的研究，例如对含义、功能、方式、模式等方面研究。目前，独立学院的思想政治理论课实践教学环节的改革正在积极的探索和实践中，已经取得了一定的成效，但是，由于思想政治理论课实践教学理念、教学时间和空间等等都发生了深刻的变化，独立学院的思想政治理论课实践教学环节的改革进入到了发展的关键时期，故应对现有发展状况及存在的问题进行深刻的分析，为进一步完善思想政治理论课实践教学环节提供支持，使思想政治理论课实践教学环节突破现有发展瓶颈，???正实现思想政治理论课实践教学环节的实效性。 　　思想政治理论课实践教学环节是在理论与实践相结合的具体过程中，通过学生的亲身实践和体验，引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高社会适应能力和分析问题、解决问题的能力，使其形成良好的思想品德和行为习惯，应当得到应有的重视。2004年党中央、国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及2005年中宣部、教育部印发《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，均体现出了中央及有关部门对思想政治理论课实践教学的重视，许多高校加强对思想政治理论课实践教学的研究，例如对含义、功能、方式、模式等方面研究。目前，独立学院的思想政治理论课实践教学环节的改革正在积极的探索和实践中，已经取得了一定的成效，但是，由于思想政治理论课实践教学理念、教学时间和空间等等都发生了深刻的变化，独立学院的思想政治理论课实践教学环节的改革进入到了发展的关键时期，故应对现有发展状况及存在的问题进行深刻的分析，为进一步完善思想政治理论课实践教学环节提供支持，使思想政治理论课实践教学环节突破现有发展瓶颈，真正实现思想政治理论课实践教学环节的实效性。 　　1 对思想政治理论课实践教学环节的重视程度有待提高 　　1 对思想政治理论课实践教学环节的重视程度有待提高 　　思想政治理论课实践教学与课堂理论教学的培养目标是相一致的，都是为了提高大学生的思想道德素质，促使大学生德、智、体、美全面发展，培养成适应社会发展需要的人，要充分发挥思想政治理论课实践教学环节的教育作用，独立学院和领导的重视是思想政治理论课实践教学改革顺利进行的根本保证，是实践活动能够顺利进行的前提和保障，因此，独立学院应当从素质教育的关键是抓思想政治教育的高度来重视思想政治理论课实践教学环节，在坚持理论联系实际的前提下，促使学生更好的掌握与消化所学的思想政治理论知识，通过亲身参与使大学生更加深入社会、了解社会和服务社会，加深对理论理解，在实践环节中将正确的理论内化为自身的品质，升华为自觉的行动，使教学真正达到知与行的统一。 　　思想政治理论课实践教学与课堂理论教学的培养目标是相一致的，都是为了提高大学生的思想道德素质，促使大学生德、智、体、美全面发展，培养成适应社会发展需要的人，要充分发挥思想政治理论课实践教学环节的教育作用，独立学院和领导的重视是思想政治理论课实践教学改革顺利进行的根本保证，是实践活动能够顺利进行的前提和保障，因此，独立学院应当从素质教育的关键是抓思想政治教育的高度来重视思想政治理论课实践教学环节，在坚持理论联系实际的前提下，促使学生更好的掌握与消化所学的思想政治理论知识，通过亲身参与使大