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新形势下大学生会计信息化实践创新 　　[摘 要] 科技腾飞一场梦,无论当代大学生在校期间学到的东西多么尖端复杂、多么先进前沿,等到毕业时也已跟不上时代的脚步。所以,只有我们懂得创新,并在实际生活中不断的运用创新,才能适应滚滚而去的时代,符合现代人才的需求标准。 　　[关键词] 新形势 会计信息化 实践创新 　　 　　马克思说过:“过程越是按照社会的规模进行,越是失去纯粹个人的性质,作为对过程的控制的薄记就越是必要!”会计,从原始人类的结绳记事,到埃及的纸草记录以及中国的陶器、兽骨记录,到“零星算之为计,总和算之为会”的理解,到中世纪意大利威尼斯的商贸借贷,到由计算机的诞生引领的电算化会计,再直至今日。我们不禁要问:“新形势下的会计发展趋势是什么?当代大学生又应该怎样适应?” 　　历史已经向我们揭示了答案:会计信息化是会计发展的必然趋势。随着历史车轮的滚滚转动,当代大学生以不变应万变的唯一方法就是实践创新。 　　一、会计信息化是会计发展的必然趋势 　　会计信息化是采用现代信息技术,对传统会计模型进行重整,并在重整的基础上建立技术与会计高度融合的、开放的现代会计信息系统。也就是说,会计信息化是会计与信息技术融合的过程,是将会计信息作为管理信息资源,全面运用计算机、网络和远程通讯为主的信息技术对会计信息进行搜集、加工、传输、存储和应用,为企业经营管理、控制决策和社会经济运行提供充足、实时的信息。 　　也许有人会问:“新形势是指什么?”伴随着时间脚步的大阔步迈进,人类社会经历了原始社会、农业社会、工业社会,现在信息技术的飞速发展把人类带进了信息化社会,并使信息化工程逐步深入经济生活各个领域。这就是我们现在面临的新形势。 　　党的第十七届全国人民代表大会中指出:“我们必须始终保持清醒头脑,立足社会主义初级阶段这个最大的实际,科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,深刻把我国发展面临新课题新矛盾,更加自觉地走科学发展道路,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景”,“发展现代???业体系,大力推进信息化与工业化融合,促进工业由大变强”。 　　2008年7月4日,财政部发布在“会计改革与发展纲要[征求意见稿]”中要求:“逐步实现会计信息化,有效利用会计信息资源。财政部门要通过制定规划、技术标准、组织培训、推广经验等措施,加强对会计信息化工作的组织和指导。按照‘数出一门,信息共享’的目标,搜集和利用以财务会计报告信息为基础的会计信息化,逐步建立会计信息统一发布、查询和维护制度,保证社会公众和利益相关人合理质疑和查证权利,满足社会公众和国家宏观调控对会计信息的需要。” 　　同时, 2008年10月10日,在2008年国际财务报告准则大会上,财政部副部长、中国会计准则委员会秘书长王军出席研讨会,指出:“在会计准则国际趋同的基础上,要积极推动包括XBRL在内的会计信息化技术标准的建立和使用……”。 　　可见,加快信息化建设是经济发展的必然趋势,是发展经济的必然选择。会计信息化是基于现代信息技术平台,容物资流、现金流、信息流与资产流为一体,反应会计与现代信息技术相结合最佳成就。 　　二、新形势下的会计专业人才需求 　　现代营销学之父菲利普?科特勒说:“我们就是要为顾客生产所需要的产品。”同样的道理,在人才市场上,作为厂商的会计专业的大学生也应该为顾客(即招聘人才的企业)“生产”所需要的“产品”――那就是复合型、创新型的优秀会计人才。 　　计算机、网络的发展是一日千里,随着计算机会计信息系统的发展和广泛应用,会计手段现代化使会计人员的工作强度大大降低,节约了大量的时间,可以使其把更多的精力放在组织管理、协凋、职业判断和参与决策等更需要关注的方面,使会计的功能范围真正得到扩展。可见,娴熟的计算机与网络技术是会计人员必须具备的。 　　然而科技腾飞一场梦,无论当代大学生在校期间学到的东西多么尖端复杂、多么先进前沿,等到毕业时也已跟不上时代的脚步。所以,只有我们懂得创新,并在实际生活中不断的运用创新,才能适应滚滚而去的时代,符合现代人才的需求标准。 　　新形势所呼唤的高素质、高质量的会计人才,是具有创新精神、创业精神、实践能力的人才,能够解决经济建设和社会发展中的实际问题,能够活跃于信息化时代、活跃于国际舞台、活跃于市场经济条件下的竞争环境、活跃于终身学习社会的人才。 　　三、国家、省、高校三级大学生实践创新体系 　　为了进一步推动高等教育教学改革,促进人才培养模式和教学方法的创新,鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动,不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性,提高大学生的科学素质和文化素养,培养大学生的创新精神、创业