第二节 音频信息的加工(第一课时)《信息技术知识》八年级（下册）.pptVIP

第二节 音频信息的加工(第一课时) 主讲教师：符传泰 邮箱：fct521@126.com 手机三 人 行 一天，教七年级语文的郑老师，打算在上《假如生活欺骗了你》这节课时，要给七（3）班的同学们播放示范朗读录音，听听播音员是如何投入感情来朗读诗歌的。但是郑老师在网上找到的是“《假如生活欺骗了你》+《未选择的路》”两首诗合在一起的音频，郑老师又对计算机不是很在行。于是，他打算去请教信息技术老师帮忙，帮他剪辑原音频中《假如生活欺骗了你》的部分，一旁教音乐课的陈老师听了，提出了自己的建议：应该给《假如生活欺骗了你》录音片段加上一首《夜的钢琴曲》背景音乐，这样听起来效果更好。那么三位老师是如何做到的呢？他们选择了什么音频加工软件？ 任务一：音频信息的简单合成 使用Adobe Audition音频加工软件来合成音频信息。 1、会导入音频信息； 2、会使用“移动/复制剪辑 ” 工具 移动音频信息； 3、会使用“混合” 工具选择与删除音频信息； 4、会使用音量旋钮 调整音量的大小。 三人行，？？？ 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” ——《论语·述而》 学以致用 小马的爸爸是位工程师，平时总能听到一些同事的铃声很特别，他也想把自己的手机铃声设置成个性铃声，于是就问最近上八年级的儿子小马。 爸爸：听说你们最近的信息技术课在学习音频信息的加工，能不能帮我把《画沙》这首歌里的纯音乐部分剪出来当个性手机铃声呢？ 小马：爸，没问题，一切包在我身上。 那么小马是如何做到的呢？ 自主探究学习：音乐串串烧的制作 要求：用两首以上的歌曲，截取每一首歌部分合成一首串串烧歌曲。 谢谢大家！