统计学2010-1 幻灯片课件.pptVIP

统 计 学Statistics;国家教育部把《统计学》 列为经济类、管理类大学本科学生的专业（核心）基础课。 ;思考;“没有统计，其它科学可以存在，但是很渺小” “统计即生活，统计即人生” “统计是20世纪人类最伟大的发现之一” “统计就和柴、米、油、盐、酱、醋、茶一样，存在的时候并不是很突出，一旦不见了，人生就是黑白的了。” 联合国建议，一个能立足于现代国际社会的政府，必须有能力提供1600项国情统计数据。 ;我们生活在信息时代，信息的主体就是统计数据。 所以，不仅从事统计和经济研究、管理的人必须懂得如何运用统计数据，从事各行各业的人都应该有一点统计知识，能正确运用和读懂统计数据。?;课程性质 专业基础课（考试） 学时/学分 64学时/4学分 理论课/实验课 56/8学时 课程内容 理论教学、实验、社会调查 考核方式 卷面测试占70%， 平时成绩（包括出勤、课堂 表现、作业等）占30%， 成绩评定 百分制记分;;第一章 导论;1.1 统计及其应用领域;三者之间的关系;1.1.1 什么是统计学?;statistics的定义(不列颠百科全书);统计研究的过程;统计规律(一些例子);统计方法;描述统计(descriptive statistics);举例：互联网上各时间段的使用比例;推断统计 (inferential statistics);反映客观现象的统计数据;1.1.2 统计学的应用领域;统计的应用领域;统计的应用领域;结论;1.2 数据的类型;分类尺度;统计数据的类型;统计数据的分类 (按计量尺度分);统计数据的分类(按收集方法分);统计数据的分类(按时间状况分);1.3 统计中的几个基本概念;1.3.1总体和样本;;1、参数 用来描述总体特征的概括性数字度量。研究者想要了解的总体的某种特征值. *所关心的参数主要有总体均值（?）、标准差（?）、总体比例（?）等 *总体参数通常用希腊字母表示 2、统计量 用来描述样本特征的概括性数字度量。根据样本数据计算出来的一个量 . *所关心的样本统计量有样本均值(?x)、样本标准差(s)、样本比例(p)等 *样本统计量通常用小写英文字母来表示 ;总体、个体与样本之间的关系 ;说明现象某种特征的概念，可以取不同值的量。 如商品销售额、受教育程度、产品的质量等级等 变量的具体表现称为变量值，即数据 变量可以分为 分类变量(categorical variable) ：说明事物类别的一个名称 顺序变量(rank variable ) ：说明事物有序类别的一个名称 数值型变量(metric variable ) ：说明事物数字特征的一个名称 离散变量：取有限个值 连续变量：可以取无穷多个值 ;本章小节