第二讲六年级简便运算 二 .docVIP

第二讲 简便运算（二） 知识大串讲 整体法：先从整体地分析算式的特点，然后进行一定的转化，创造条件运用乘法分配律来简算。 分数运算： 基本性质：(1) 若AB,则BA. (2) 若AB,BC,则AC。 （3）若AB,CD,则A+CB+D。 （4）若AB0,则1/A1/B. 基本方法： 如果两个分数分母相同，分子大的分数较大。 如果两个分数分子相同，分母小的分数较大。 假分数大于真分数。 3、解题方法、技巧：仔细观察运算符号和数字特点，合理的把参加运算的数拆开或者合并进行重新组合，使其变成符合运算定律的模式，以便可以口算。 名题诠释 例题1（A组基础篇） 计算：（1993×1994-1）/（1993+1992×1994） 练习1 （204+584×1991）/（1992×584-380）-1/143 例题2（A组基础篇） 有一串数1,4,9,16,25,36，……它们是按一定规律排列的，那么其中第2000个数与第2001个数相差多少？ 练习2 999×274+6274 例题3（B组基础篇） （9 2/7+7 2/9）÷（5/7+5/9） 练习3 （96 63/73+36 24/25）÷（32 21/73+12 8/25） 例题4（B组基础篇） 计算：5/6×1/13+5/9×2/13+5/18×6/13 练习4 1/17×4/9+5/17×1/9 小升初真题再现（C组基础篇） 两个数6666666乘积中有____个奇数数字 戴氏教育温江校区 六年级数学思维培优训练 老师寄语：兴趣是最好的老师！坚持学习就是成功！ 2