教学质量考评方案设计.docVIP

2017—2018学年度第二学期 官湖镇新华小学教学质量管理评价方案 为进一步提高我校教学质量，全面完善教育教学评价体系，进一步端正教师的工作态度，结合中心校精神，制订新华小学教学质量管理评价方案。 加强教学质量常规管理 坚持教干进课堂制度 每位教干要深入课堂听课，每周不少于2节，认真反馈、指导，做好周点评、月点评。 实行抽查制度 各校根据备课和作业的管理规定，制定切实可行的抽查方案，每位教干每周抽查教师的备课和作业至少1次，要有详实的记录，公正的评价，检查出的问题及时整改。 坚持巡课制度。 按照徐州市中小学校巡课制度，各校制定巡课方案。一是保证正常的课堂教学秩序，杜绝迟堂、拖堂、空堂、不按课表上课、随意调课等现象。二是更好地促进教学方式的转变，保证“学讲方式”这一课堂教学模式的深入推进。 4、深入开展课堂教学研究，向课堂教学要质量。 以“学讲方式”为主题，以典型课例为载体，以集体备课为平台，以一课多上，同课异构为形式，开展课堂教学专题研究，系统设计教学活动全过程，使备课、课堂教学最优化。 5、开展互听互评活动 各校制定互听互评方案，全员参与，每位教师每学期至少上2节公开课，互相学习，不断提高课堂效率，向课堂教学要质量。 6、加强作业管理。 各科作业的设置、作业的种类、作业的次数、作业的批改，要按照作业管理的规范执行。作业的设计要与课堂教学同步，作业量要适度，教师要及时批改、及时讲评。让作业成为及时反馈信息的重要渠道。 二、建立健全教学质量监控评价机制 1.各年级，各学科要建立“当堂 达标---单元过关---期末达成”的学业水平监控常态机制。以课堂作业检测为手段，建立教学任务当堂清制度，以单元形成性测试为平台，建立阶段性质量分析制度，以期末学业水平测试为参照，建立学科质量达标奖惩制度。 2.根据中心校每学期抽测评价措施，在中心校抽测考核中，成绩优异的给予奖励，倒数的代课教师，要进行总结经验教训。 3.抓住每学期的期中考试和期末考试这两次大型考试，对各班级的各学科学习情况进行摸底，掌握教学情况，及时采取措施，提高教学质量。 三、建立教学质量奖惩制度 教学质量奖： 名次奖：各年级语、数、科、英在全镇统考、抽考质量检测中，获得中心校奖励的，学校奖励金不低于中心校的奖励金额。名次比上学期上升10个名次奖励100元，下降10个名次扣除任课老师100元，并且本人年度考核不得评为优秀，不得评为各类先进个人。 一到六年级学校组织的抽测试考试中，每次第一名奖励100元。连续二次抽测成绩垫底的扣除100元。 官湖镇新华小学 2018年2月 （附表：官湖镇新华小学教学质量考评量化表） 官湖镇新华小学教学质量考评量化表 内容 项目分析 备注 1.教干进课堂10分 1.及时按课表上课2分 2.带备课上课2分 3.不拖堂，不做堂，不做与上课无关的事情。2分 4.课堂教学氛围好。4分 2.备课、作业20 1.备课、作业数量充足。5分 2、备课书写认真，按“学讲方式”模式备课。5分 3、作业能按照制定的学校作业要求去做，批改及时规范。5分 4、能根据检查反馈，及时纠正5分 抽查和月查相结合 3.教研活动20分 1、积极参加学校的教研活动10分 2、主动担任备课，上课任务的教师，10分 4、教学质量40分 1、教学态度认真，按时上下班，认真备课上课，对待学生尽心尽力10分 2、学生成绩突出，在考核中成绩前五名。20分 3.成绩进步5个以上名次的10分 2017—2018学年度第二学期 官湖镇新华小学教学质量管理评价方案 官湖镇新华小学