高中美术必修全一册《第二十三讲文艺复兴时期的绘画》教案设计.docVIP

第二十三讲 文艺复兴时期的绘画 教材分析 继古希腊古罗马艺术之后，十五、十六世纪，在以意大利为中心的欧洲，出现了前所未见的艺术繁荣，这就是文艺复兴，是一个“需要巨人而产生了巨人的伟大时代”。文艺复兴时期的绘画是以其活泼、健康、旺盛的人文精神，冲击着刻板、冷漠而沉郁的宗教灵魂，以鲜明的人性形象取代了神秘的宗教形象，以科学的真理矫正着宗教的愚顽，形成西方绘画史上人文主义艺术的高峰。教材编排了绘画巨匠达?芬奇积四年之久创作的著名肖像画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》、画家拉斐尔的《西斯庭圣母》和《雅典学院》、波提切利的《春》、提香的《天上的爱与人间的爱》、杨?凡?埃克《阿尔诺非尼夫妇像》等作品，通过欣赏，使学生从作品的不同题材、不同形式、不同的艺术品格中，体悟到这种人文主义精神，分析其艺术特色，以提高学生的审美能力，充分发挥学生主体作用，培养学生美术欣赏能力。 教学目的 1、了解文艺复兴时期绘画的总体风格和造型特点，掌握欣赏外国绘画作品的基本知识。 2、培养学生对外国绘画作品的欣赏能力。 3、了解文艺复兴时期美术“三杰”对西方绘画艺术的重大贡献，学习艺术巨匠们勤奋、刻苦和钻研的精神，以及献身艺术的壮举。 教学重点 1．通过对达?芬奇等人的绘画作品的欣赏，了解文艺复兴时期绘画的总体风格和造型特点，进而掌握这一时期审美观念的变迁。 2．学习艺术家勤奋、刻苦的献身精神。 教学设计 教学过程 教 师 学 生 备注 1、 导入 （1）竞答导入 复习 文艺复兴的主要特征 片头、《春》 音乐——课题： 恩格斯评价欧洲文艺复兴运动：这是一场人类从未经历过的最伟大的进步的变革。 文艺复兴时期的绘画 同学们，继古希腊古罗马艺术之后，十五、十六世纪，在以意大利为中心的欧洲，出现了前所未见的艺术繁荣，这就是文艺复兴，那么，这场伟大的文艺复兴对西方绘画艺术产生了怎样的巨大的影响呢？ 复习 竞答 将学生分成四大组进行抢答等比赛，比一比哪组得的红五星多。 下课前评比、小结 （2）对比导入 拉斐尔的《椅中圣母》与中世纪的壁画《圣母与圣婴》对比，以突出文艺复兴的艺术特点。 我们知道，漫长的中世纪，艺术成为基督教的工具，无论雕塑还是绘画。 屏幕：中世纪的壁画《哀悼基督》和拉斐尔的《椅中圣母》 请看屏幕，这是一幅中世纪的壁画《哀悼基督》，右边是拉斐尔的《椅中圣母》，请同学们观察、比较，虽然是同一主题，但在绘画语言和对人物神态的刻画等方面你觉得有什么不同？ 字幕：图表（见下） 学生回答，老师补充，完成表格 中世纪的壁画《哀悼基督》： 这就说明中世纪绘画是以圣经教义为题材，人物形象是虚构的概念化形象，既没有现实生活的依托，又没有科学知识的根据。因此，人物形象僵滞、表情呆板，形体如槁木般没有生气。 拉斐尔的《椅中圣母》： 具有人文精神的特征，以现实生活中的真实人物为模特（画家的恋人），具有人的真情实感，鲜活、生动，以一位善良、和蔼的母亲取代了神圣、庄严的圣母。她像普通的母亲一样，把自己的孩子耶稣抱在膝盖上，静静地用脸颊亲着孩子，从中可以体会到母亲的一片温情。创造了理想美的典型形象。形体、比例、结构严谨，构图精巧，色彩富丽而和谐，绘画技巧娴熟而精湛。 总结：由此可见，文艺复兴时期绘画艺术的特点：字幕： 字幕： 1、文艺复兴是西欧近代史的一场伟大的精神革命，对西方整个美术领域，都产生了巨大的影响。其主要特征： 1、肯定人在现实生活中的价值与地位，尊重人的情感，赞美人的力量。反对宗教对人的精神束缚和思想禁锢。 2、崇尚科学精神，探求真理与知识，尊重古典文化遗产并赞美自然的美丽，反对封建愚昧和虚伪的神学观念。 请学生将拉斐尔的《椅中圣母》与中世纪教堂壁画《圣母与圣子》比较，找出各自不同点。（见表格） 前后桌四人一组展开讨论、分析。推举一人陈述讨论结果。 红五星分别记在四大组名下 有影片剪辑可供选择 三幅文艺复兴时期绘画与欧洲中世纪绘画进行比较讨论。 学生发表观点，其他同学可以补充。 教师小结，并对学生的表现鼓励。 文艺复兴与中世纪绘画的不同点 造 型 色 彩 神 态 效 果 属 性 中世纪 概念化、僵滞 单 调 呆板 远离生活，没有生气，使人敬而远之 宗教工具（封建） 文艺复兴 严谨、科学、真实自然 富丽而和谐 鲜活 贴近现实生活，生动，使人倍感亲切 人文精神（资产阶级 2、新授 进入主菜单 文艺复兴的背景 文艺复兴绘画取得成绩的原因 欧洲文艺复兴，是一个需要巨人而且产生了巨人的伟大时代。文艺复兴鼎盛时期的美术“三杰”是指哪三杰？学生答。对！达?芬奇、米开朗基罗与拉斐尔就是这个时代出现的艺术巨匠。当然，还有其他一批艺术大师。 字幕：达?芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、波提切利、提香--