高中地理第二节气压带和风带导学案（第二课时）精品导学案设计.docVIP

第二节 气压带和风带 导学案（第二课时） 高一一级部 地理 制定：刁秀林 2014年11月 课标目标 掌握北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理 掌握全球主要大气活动中心的名称与位置。 自主学习 一、海陆分布对气压的影响 1、由于 的差异，大陆升温和降温的速度比海洋 。 2、北半球气压带呈 状分布，南半球纬向的气压带比北半球 ，特别是 的地区，基本上呈 状分布，原因 。 3、观察课本图2.12，回答下列问题： 同纬度 夏 季 冬 季 气 温 气 压 气 温 气 压 原 因 陆 地 海 洋 图中空气柱，分别处于什么气压带？气压带还成带状吗？由此，你得出的结论是什么？ 二、冬夏季气压中心 季节 北半球夏季 北半球冬季 被切断的气压带 气压 中心 亚欧大陆 北太平洋 1．冬夏季节海陆上的这些高低气压中心称为 。 2.影响：它们随季节而南北移动，对世界各地的 和 有着重大的影响。例如冬季对我国天气影响显著的 和夏季对我国天气影响很大的 。 3．阅读课本P37图2.13、图2.14填写下表： 三、季风环流 1、概念：大范围地区盛行风风向随季节向相反或接近相反的风向改变的现象 2、季风的形成： 由于海陆热力性质的差异，1月份在北纬600附近，由于亚欧大陆冷却快，形成蒙古——西伯利亚高压（又称亚洲高压），副极地低气压带被亚洲高压切断，使副极地低气压带只能保留在海洋上，形成北太平洋上的低气压中心（阿留申低压）和北大西洋上的低压中心（冰岛低压）。这时受水平气压梯度力和地转偏向力等影响，大气由亚洲高压吹向阿留申低压和赤道低压，在东亚季风区表现为西北季风，在南亚季风区表现为东北季风， 7月份，在北纬300附近，由于亚欧大陆受热快，空气膨胀上升，近地面形成低气压，印度低压（又称亚洲低压）最为突出，使分布在此处的副热带高气压带被印度低压切断，使副热带高压只保留在海洋上，形成北太平洋上的高压中心（夏威夷高压）和北大西洋上的高压中心（亚速尔高压），这时受水平气压梯度力及地转偏向力影响，大气由北太平洋的高压中心吹向亚洲大陆，在东亚季风区表现为东南季风。对于南亚地区来说，由于太阳直射点的北移，位于赤道以南的东南信风跨过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏形成西南季风。 3、比较东亚季风和南亚季风 季风类型 风向 成因 性质 东亚季风 夏季风 温暖湿润 冬季风 寒冷干燥 南亚季风 夏季风 温暖干燥 冬季风 炎热湿润 下列地区的风向要特别注意： ① 日本及俄罗斯东南太平洋沿海——冬季：西北风；夏季：东南风。 ② 北印度洋沿岸和我国西南地区——冬季：东北风，夏季：西南风。 ③ 澳大利亚西北部———夏季(1月)：西北风；冬季(7月)：东南风。 4、比较长江中下游地区与撒哈拉地区的自然环境差异 植被 河流 气候特征 差异原因 长江中下游地区 撒哈拉地区 课堂训练 1、1月份，被亚洲高压切断的气压带是 　　　　　　　　　　　　（ ） A．副热带高气压带 B．赤道低气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带 2．下列叙述，正确的是： A．7月份北半球的副热带高气压带被大陆上热低压所切断，印度低压最为突出 B．1月份，北半球的副极地低气压带被大陆上冷高压所切断，蒙古，西伯利亚高压最为强烈 C．北半球气压带基本上呈带状分布 D．南半球向气压带被切断分裂成一个个高低压中心 位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读图，根据所学知识回答3—4题。 3．从甲地出发的最佳季节应该是 A．夏季 B．春末 C．冬季 D．初秋 4．从乙地经丙地，前往丁地贸易必须 A．在北半球夏季出发，经丙地直航到丁地 B．在南半球夏季出发，经丙地直航到丁地 C．在北半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季 D．在南半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季