高中历史《第14课从“师夷长技”到维新变法》详细教学设计.docVIP

第14课 从“师夷长技”到维新变法 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 开眼看世界 背景；代表人物及主张 从开眼看世界、“中学为体，西学为用”、维新变法思想，理解自鸦片战争后至19世纪末中国近代思想向西方学习发展的渐进过程，增强学生对中国近代思想向西方学习的渐进过程的感性了解，为深入认识这一阶段思想解放的意义奠定基础 通过对西学东渐与维新变法思想的学习，培养学生把历史思潮放在特定历史条件下去分析考察的思维方法，提高学生运用存在和意识之间辩证关系的观点分析问题的能力。 论从史出比较概括阐释逐步形成科学的世界观和历史观 1。 2。 1。2。 3。 三、维新变法思想 1。 2。3。 本节课可采取提问、史料阅读、编排历史剧、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。结合在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。 课前布置作业： （1）课前预习，分组讨论。 （2）探究戊戌变法失败的原因。 （3）制作封建顽固势力与维新派论战内容对照表，编排辩论历史剧。 【教学设计】 导入新课： 师：首先，我们来复习一下上一单元学过的内容。 出示：19世纪初西欧自然科学成果图片。 师：三这些都是反映19世纪初期欧洲情况的图片，通过观看，我们体会到此时欧洲情况如何？ 回答：自然科学、工业革命等 师：此时的欧洲国家正在迅速崛起，自然科学飞速发展，已经完成工业革命，那么同一时期的中国是怎样的情况呢？ 回答：政治：腐败；经济：自然经济；军事：军备废弛；对外：闭关锁国等 师：通过前面的比较不难看出，中西方之间已经形成了巨大的反差，这就必然会导致什么现象出现呢？ 答：西方列强侵华（鸦片战争） 师：对，鸦片战争隆隆炮声，使中国先进的知识分子在洋枪洋炮的震撼下，开始感受到中国的落后，于是他们“开眼看世界”，在中国掀起一股向西方学习的新思潮。由此导入新课。 教学环节: 一、“开眼看世界” 好，通过前面的介绍，及必修一、必修二所学的知识我们已经了解了先进的中国人掀起“向西方学习”新思潮的背景了。哪位同学能够做进一步的归纳呢？ （出示背景） 背景：①清朝封建社会晚期——危机四伏 ②西方资本主义崛起——侵略扩张 ③鸦片战争——惊醒志士 那么，迈出向西方学习第一步的是哪些有识之士呢？ 答：林 魏 师：回答得非常好 他们在向西方学习的进程中作出了什么贡献？ 又对当时的中国产生了什么影响呢？ 2、代表人物及主要活动： 答：林则徐 魏源（出示简介） 林则徐不仅是最早抵抗西方侵略的民族英雄，也被称为近代中国“开眼看世界”的第一人。请结合教材及相关材料思考：为什么说林则徐是中国近代开眼看世界的第一人？ 林则徐： A、编译《各国律例》和《四洲志》（近代中国第一部系统的世界地理志）。 B、仿制西方战舰，提出建立一支新式海军主张。（说，不出在幻灯片上） 师：然而林则徐壮志未酬，在鸦片战争中，被革职查办被迫发配到新疆，途经镇江，魏源在家迎候接待，万感难言，两人终夜对榻长谈。临别时，林则徐把《四洲志》初稿等资料都送给魏源，嘱托他撰写一部介绍世界的著作。魏源在《四洲志》的基础上，增补了大量中外资料，写成了《海国图志》一书。 魏源： A、编成《海国图志》——介绍西方历史地理最详实的专著 师：这是第一部由中国人编撰的介绍西方历史地理最详实的专著，也是探寻学习西方富国强兵之道的启蒙之作。请大家结合教材69页的资料回放思考：魏源在该书序言中阐述“向西方学习”思想的核心是什么？ B、提出“师夷长技以制夷”的救国主张。 师：这里的“师夷”指什么？战舰，二火器，三养兵练兵之法。 闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧 鸦片战争之后： 林、魏敢于拿起“西方”尺子量出中国之短，迈出“师夷长技”第一步，他们引导着人们关注世界形势，师：这在当时会起到什么作用？对当时的思想解放有重要的启迪作用，此后，研究与介绍世界知识在知识界逐渐蔚然成风。而这正是林、魏对历史发展所作的最大贡献。 4、影响：对当时的思想解放有重要启迪作用。 （过渡）师：以上我们了解了林则徐、魏源在鸦片战争后“向西方学习”的主张，由于种种原因，他们“师夷长技”的主张没有具体落实下去。那么在中国真正把“师夷长技”落在实处的是哪部分人呢？ 答：洋务派。 师：他们具体的实践活动是什么？ 答：洋务运动 师：这场运动是在什么样的背景下、什么样的理念指导下开展的、结果又如何呢？我们