高一化学《混合物的分离和提纯：蒸馏和萃取》精品导学案.docVIP

主备 授课教师 使用时间 课 题： 2、蒸馏和萃取 课型： 预习 任务目标： 掌握蒸馏、分液、萃取的操作方法，能在老师指导下根据实验目的选择实验仪器进行实验。重点：蒸馏、分液、萃取的操作和注意点； 能够根据实际情况选择操作方法。 课前复习------温故知新（复习必修) 过滤和蒸发的适用条件及仪器 课前预习------自主学习教材 独立思考问题 蒸馏实验注意事项 蒸馏装置的连接应按由 至 ，从 到 的顺序。 特别要注意检查气密性是否良好。加热前要加沸石或碎瓷片（目的是 ）。烧瓶应放在上加热，使之均匀受热。 蒸馏烧瓶配置温度计时，温度计略低于冷凝水的走向从低处流向高处，即 口进水， 口出水。 蒸馏结束，冷凝管中应持续通冷水一段时间、萃取： ①、原理是利用溶质在互不相溶的溶剂里 不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作。 ②、实验仪器： ③、操作 ④、萃取剂的选择： A ；；； 、分液： ①把的两种液体分开的操作。②仪器:分液漏斗、烧杯、铁架台（带铁圈） ③注意事项：下层液体从 口流出，上层液体从 口倒出。 ④操作：将分液漏斗颈上的 打开，或使塞上的 ，再将分液漏斗下面的 打开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。 课内探究------合作探究重点 互动撞击思维　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问题1如将碘水中的碘提取出来萃取后的萃取剂与碘的混合溶液，如何分离出碘？名师伴你行P6-7-8页【随讲随练】 达标训练：课时作业P3-4也【蒸馏和萃取】 学习笔记（教师复备） 【拓展学习】名师伴你行P9页【试题调研】 学习笔记（教师复备） 【课后反思：】 高一年级 化学学科导学案