社会思想品德九年级《第二节我国的环境压力》3课时教案.docVIP

第二节 我国的环境压力 第一课时 人口大国 [教学目标] 知识目标：了解我国人口发展的特点，懂得人口众多给我国经济和社会带来沉重压力。 能力目标：知道我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，增长快，素质偏低。 情感态度与价值观：懂得我国实行计划生育基本国策的必要性。 [教学重点、难点]1、人口现状的基本特点；2、人口过多，过快的增长给我国带来的影响。 [教学工具]多媒体 [教学过程] 一、导入新课 （一）呈现课件： 1、人头攢动的招聘现场 2、数据统计表——新增人口 3、数据显示，13亿人口中低智力，文盲所占比例 师问：上述三组材料反映了什么问题？ 生：讨论（可分组进行）……各组派代表发言 师小结：第一组反映了我国人口基数大 第二组反映了新增人口多 第三组反映了人口素质偏低 师问：从刚才的小结你们能得出什么结论？ 生答：…… 师小结：我国人口现状的基本特点…… （二）呈现课件：《不堪重负》 师问：你此时心情怎样？想到了什么？ 生答：…… 师小结：我国人口过多和过快增长，直接影响到社会经济发展和人民生活水平的提高，同时也对自然生态环境造成巨大压力。 （三）呈现课件：《人口过少的状态》 师问：你此时的心情又如何？又想到了什么？ 生答：…… 师小结：看来人多不好，人少也不好，也会影响国家的发展，应使人口与经济发展，资源承载力相适应 二、复习巩固 1、我国人口现状的基本特点 2、人口过多，过快增长给我国带来的影响 第 周 星期 总第 11 课时 第二课时 资源小国 [教学目标] 知识目标：了解我国资源结构特点，知道我国是一个资源丰富的大国，又是一个资源相对紧缺的小国。 能力目标：了解我国资源严峻形势。 情感态度与价值观：学会节约资源保护环境。 [教学重点与难点]1、我国自然资源优势与劣势；2、我国自然资源存在的问题。 [教学工具]多媒体 [教学过程] 一、导入新课 （一）呈现课件：《今年夏天不断电，要断就断一整天》 师问：电荒给我们的生产和生活带来了哪些不便？ 生答：…… 师小结：人类的生产和生活离不开自然资源 （二）1、以《我的一天》为题，请学生谈自己一天正常的生活和所需要的资源。 生答：…… 2、议一议：学生刚才所列举的资源目前的状况怎么样？以及造成这种现状的原因是什么？ 生答：小组讨论派代表发言 师总结：1、总量大，种类比较齐全 2、人口基数大，导致人均资源占有量大大低于世界平均水平 3、原因：分布不平衡，开发难度大，资源开发的不合理，不科学，造成资源的巨大损失和浪费。 （三）呈现课件：1、人→从→众 ↓ ↓ ↓ 森→林→木 2、爷爷是打猎的，父亲是伐目的，我是卖根周住的，儿子是卖黄沙的，孙子是……？ 师问：（1）两则材料共同说明了什么？对你有什么启示？ （2）进行合理畅想，并说明理由。 生答：…… 师小结：节约资源，保护资源，科学利用资源 二、复习巩固 1、我国自然资源的优势与劣势 2、我国自然资源存在的问题（或导致资源短缺的原因） 第 周 星期 总第 12 课时 第三课时 环境污染与破坏 [教学目标] 知识目标：了解我国严峻的环境形势，了解造成环境问题的原因 能力目标：懂得保护环境的必要性 情感态度与价值观：学会自觉爱护环境，依法保护环境 [教学重点与难点] 1、环境污染的主要表现 2、环境破坏的主要表现 3、造成环境恶化的因素 [教学过程] 一、新课导入 （一）呈现课件 1、海洋赤潮 2、工厂烟囱林立，浓烟直冒 3、随处可见超市买东西用的塑料袋等 4、城市、农村环境污染严重 师问：（1）看过这些片断之后，你有怎样的感想？ （2）从以上片断可总结出我国环境污染的主要表现有哪些？ 生答：…… 师小结：水体污染，大气污染加重……略 （二）呈现课件： 1、沙尘暴 2、早晨吃饭，随处可见一次性筷子 3、——长江，长江，我是黄河 ——黄河，黄河，我也是黄河 师问：（1）看完这组片段之后，你又想到了什么？ （2）这些环境破坏主要表现在哪些方面？ 生答：…… 师小结：水土流失，土壤沙漠化……略 （三）不管是环境污染，还是环境破坏，都直接造成环境恶化，那为什么会造成环境恶化呢？原因何在？ 生：讨论（分组），派代表发言 师小结：（1）经济发展（2）人口增加（3）环境意误差（4）环境保护执法力度不够 二、复习巩固 1、环境污染的主要表现 2、环境保护的主要表现 3、造成环境恶化的因素