教育管理中心干部竞聘演讲词 2.docVIP

教育管理中心中层干部竞职演讲稿 尊敬的各位领导、评委老师： 您们好！ 很高兴有这么一个广阔的舞台来展示我自己，借助这个舞台，来阐释我对新时期教育管理的思想和认识，实现我对教育管理梦想的追求。 我曾经问自己，为什么要参加这次角逐激烈的竞聘考试？ 在经过日夜的辗转之后，我得出了一个充分而简单的答案，那就是—— 我对梦想有执著的追求！对教育改革有强烈的愿望！对织金教育的未来充满了信心！ “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！我时常在想，既然人生的际遇赋予了我这样一个难得的发展机会，那我就一定要把握好这个机会突破自我，实现一个来自基层普通教育工作者的教育管理梦想。所以，我需要一个有更高、更大和更广阔的舞台来支持我，支持我这个从青少年时期就已萌发的，甚至是到了不惑之年都还不曾枯竭的梦！ 所以，这个梦饱含有青春的激情、壮年的干练和中年的成熟与厚重。 这个梦，经过了多年的磨砺，所以显得更纯粹、更真实、也更成熟。更主要的是，这个梦包含了一个教育工作者对孩子们的善良与真诚；对家长的承诺与期盼，以及社会对我投注的期许和我对党的教育事业的热爱与忠诚！ 18年的教育经历和管理上的全局观念告诉我：作为教师，要做好一名合格的、优秀的教育工作者，除了具备扎实的教育教学知识外，还应该具备虚怀的胸襟、海阔容谷的气度和面对世事、名利的坦然。最重要的，还是要热爱自己的教育工作生命。 教育的尽头不是生命的终结，也不是追求康庄人生的名利驱使，而应是解囊人生的慷慨与豪情；它不是打捞政治资本、赚尽政治本钱的投机与视利，而应是贡献不疲的物我两忘…… 作为普通教师如是，作为教育管理者也应该如此。 今天，能到这里参加这次竞聘，这既是一次好的机遇，同时也是顺应社会发展的必然。正是我县领导和局系统领导的高瞻远瞩，站在教育长远发展的格局上，心系全县教育发展的利益的立场上，勇于开拓，勇于创新的表现。这样的举措，展现了教育主管领导开明开放的用人思想和开阔务实的胸襟。通过公开、公平、竞争、择优的方式选拔优秀干部，选贤任能。才让我有机会在这里展示我对学校中层岗位的理解和认识： 首先，中层干部要有工作实践经验。在我18年的工作中，当了14年的总务主任，因此，具有扎实的总务工作经验和深刻的思想认识。在工作岗位上，我深刻体会到中层干部要勤奋工作、准确定位、不断创新。在工作中要做到多调查，把问题弄准，把思路理顺；要做到多观察，把难题弄清，把办法想好；要做到多谈心，了解师生愿望，为师生排忧解难；要做到多分析，找出规律性的东西。 其次，中层干部要有较强的工作能力。十几年的工作，让我具备了较强的政治鉴别能力、政策运用能力、语言表达能力、组织协调能力、综合分析能力和拒腐防变能力，这些都是作为一名中层干部必须具备的基本素质，也是履行岗位职责的基本要求。我善于围绕中心工作，当参谋、提建议，积极主动地想办法，提出切实可行的建议，对待工作不能不动脑筋，被动应付，无所作为。 再次，中层干部要严格要求自己，端正作风。世界万物以正为大，正人先正己，风气正则领导团队兴，风气歪则领导团队衰。坚持秉公用权，公道办事。以身作则，要求别人做的，自己首先做到；禁止别人做的，自己坚决不做。堂堂正正做人，踏踏实实干事。塑造好自身形象，维护好领导形象，培养好团队精神，真正形成有战斗力的领导团队，形成优势互补的团队；要有合理的知识结构，要加强学习，要懂专业，懂法律，懂管理；要经验丰富，理论水平较高，服务能力好，创新能力强。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。 最后，中层干部要善于抓好执行力和落实力。一个学校的管理工作，必须通过计划，实施，检查，总结四个阶段，这些都离不开中层干部的能力。中层干部必须善于抓好执行力和落实力，一所学校的中层干部，尤其是一个教育管理中心的中层干部涉及的部门广，工作头绪多，衔接的难度大，稍有不慎，往往就会造成工作的延误或者损失，从而影响到学校的发展。学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检查官”。 中层干部必须清醒的认识到，学校工作必须是由不同的岗位来完成的，你不可能事必躬亲，你必须通过别人来完成，好比打仗，你的位置是前沿指挥所。十几年的总务工作， 让我学习到了岗位认知能力，角色定位能力；政策领悟能力；计划调理能力；组织实施能力全面协调能力。中层干部执行力是一门学问，也是一门艺术，我们要在管理中学习管理，在管理中提升能力，做一个“服众”的人，做一个有影响力的人。 贵州的“沃尔玛”合力超市老总曾说过一句话，“先做事，再做人”。我认为这个说法有一定的道理，不过，这是他作为一个商人的逻辑在为社会做实事。而我是一名教育工作者，教的是书，育的是人，干的是党的事业，教的是人民的子弟，因此，我有我的人格操守和人生的信条，那就