义小四年级数学下册进度表.docVIP

教 学 进 度 表 单元 时 间 周次 课 题 节次 教 学 目 标 方 法 措 施 检测及评价手段 教具 第 一 单 元 3.4 1 2 3 小数的意义(一) 1 认识小数是十进制分数，知道小数各部分的名称及相关关系。 进一步理解小数的意义。 学会比较小数的大小。 使学生会计算两位小数的加减法。 1.通过学生动手进行实际操作，涂色过程来理解小数的意义。2.通过具体情境激发学生兴趣，达到掌握知识的目的。 课堂口头提问 板上演练 单元测试 四张大小相同的正方形纸。 米尺和直尺 购物小票 3.5 小数的意义(一) 1 3.6 小数的意义(二) 1 3.7 小数的意义(二) 1 3.8 小数的意义(三) 1 3.9 小数的意义(三) 1 3.12 比大小 1 3.13 比大小 1 3.14 买菜 1 3.15 买菜 1 3.16 比身高 1 3.19 比身高 1 3.20 歌手大赛 1 3.21 歌手大赛 1 教 学 进 度 表 单元 时 间 周次 课 题 节次 教 学 目 标 方 法 措 施 检测及评价手段 教具 3.22 4 5 6 练习一 1 3.23 练习一 1 3.26 练习一 1 第 二 单 元 3.27 图形分类 1 认识平行四边形，梯形的特征，知道它们各部分的名称 通过学生操作和实验，发现三角形内角和是180° 学会设计简单图形 讨论方法 归纳法 动手操作 通过学生合作交流得结果 当堂检测 单元测试 各种三角形图片 各种四边形 3.28 图形分类 1 3.29 三角形分类 1 3.30 三角形分类 1 4.2 三角形内角和 1 4.3 三角形边的关系 1 4.4 四边形分类 1 4.8 练习二 1 4.9 练习二 1 4.10 买文具 1 4.11 买文具 1 教 学 进 度 表 单元 时 间 周次 课 题 节次 教 学 目 标 方 法 措 施 检测及评价手段 教具 第 三 单 元 4.12 7 8 9 小数点搬家 1 了解小数乘法的意义。2.会应用规律计算小数乘法。3.通过具体情境和实际操作发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 4.培养学生的估算意识。 训练法 自主学习法 通过试题从数量和难度上加强，反复训练，循序渐进 口头测试 当堂检测 单元测评 口算卡片 多媒体课件 4.13 小数点搬家 1 4.16 街心广场 1 4.17 街心广场 1 4.18 包装 1 4.19 包装 1 4.20 蚕丝 1 4.23 手拉手 1 4.24 练习三 1 4.25 练习三 1 4.26 整理与复习 1 4.27 整理与复习 1 第 四 4.28 看一看 1 观察，想象推理的活动中，发展空间观念。 讨论交流 合作学习 口头提问 单元测评 图片 5.2 我说你搭 1 教 学 进 度 表 单元 时 间 周次 课 题 节次 教 学 目 标 方 法 措 施 检测及评价手段 教具 单元 5.3 10 11 12 搭一搭 1 课件 5.4 练习四 1 5.7 练习四 1 第 五 单 元 5.8 字母表示数 1 在具体情境中会用字母表示数。 结合简单的生活实际情境，了解等量关系，并且弄清方程与灯饰之间的关系。 了解方程的作用，能用方程表示简单情境中的等量关系。 能解简单的方程。 利用方程知识，列方程解决数学问题，进而解决生活中的实际问题。 自主探索 比较法 发现法 观察，归纳法 口头提问 对各层次的学生进行抽查 板上演练 综合测试 实物 投影 天平 口算 卡片 5.9 字母表示数 1 5.10 等量关系 1 5.11 方程 1 5.14 方程 1 5.15 解方程(一) 1 5.16 解方程(一) 1 5.17