基于数据挖掘的成绩分析系统的设计与实现.docVIP

计算机科学系毕业设计（论文） 开 题 报 告 题 目： 基于数据挖掘的成绩分析系统的设计与实现 姓 名： 学 号： 年 级： 专 业： 指导教师： 职 称： 说 明 一、开题报告前的准备 毕业设计（论文）题目确定后，学生应尽快征求导师意见，讨论题意与整个毕业设计（论文）（或设计）的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，主要由以下几个部分构成： 1．研究（或设计）的目的与意义。应说明此项研究（或设计）在生产实践上或对某些技术进行改革带来的经济与社会效益。有的课题过去曾进行过，但缺乏研究，现在可以在理论上做些探讨，说明其对科学发展的意义。 2．国内外同类研究（或同类设计）的概况综述。在广泛查阅有关文献后，对该类课题研究（或设计）已取得的成就与尚存在的问题进行简要综述，只对本人所承担的课题或设计部分的已有成果与存在问题有条理地进行阐述，并提出自己对一些问题的看法。引用内容要有标注。 3．课题研究（或设计）的内容。要具体写出将在哪些方面开展研究，要重点突出。研究的主要内容应是物所能及、力所能及、能按时完成的，并要考虑与其它同学的互助、合作。 4．研究（或设计）方法。科学的研究方法或切合实际的具有新意的设计方法，是获得高质量研究成果或高水平设计成就的关键。因此，在开始实践前，学生必须熟悉研究（或设计）方法，以避免蛮干造成返工，或得不到成果，甚至于写不出毕业设计（论文）或完不成设计任务。 5．实施计划。要在研究提纲中按研究（或设计）内容落实具体时间与地点，有计划地进行工作。 二、开题报告 1．开题报告可在导师所在教研室或系内举行，须适当请有关不少于3位老师参加，导师及所有同导师的同学必须参加。 2．本表（页面：A4）在开题报告通过论证后填写，一式三份，本人、导师、所在系（要原件）各一份。 三、注意事项 1．开题报告的撰写完成，意味着毕业设计（论文）工作已经开始，学生已对整个毕业设计（论文）工作有了周密的思考，是完成毕业设计（论文）关键的环节。在开题报告的编写中指导教师只可提示，不可包办代替。 2．无开题报告者不准申请答辩。 选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义） 1.背景： 随着数据库技术的迅速发展以及数据库管理系统的广泛应用，人们积累的数据越来越多。激增的数据背后隐藏着许多重要的信息，人们希望能够对其进行更高层次的分析，以便更好地利用这些数据。目前的数据库系统可以高效地实现数据的录入、查询、修改、统计等功能，但无法发现数据中存在的关系和规则，无法根据现有的数据预测未来的发展趋势。缺乏挖掘数据背后隐藏的知识的手段，导致了“数据爆炸但知识贫乏”的现象。 面对海量数据库和大量繁杂信息，如何才能从中提取有价值的知识，进一步提高信息的利用率，由此引发了一个新的研究方向：基于数据库的知识发现（Knowledge Discovery in Database）及相应的数据挖掘（Data Mining）理论和技术的研究。 目前在高校教学数据库中存放大量的学生考试成绩，海量的数据只是单纯的记载了数据信息，却很难直观的从这些数据中发现其背后所隐藏的信息。然而事实上，无论是课程与课程之间，还是每门课程中的知识点之间，以及学生的成绩与课程的设置之间都存在着千丝万缕的联系。现阶段已有的数据并没有发挥其真正的价值，为了解决这一问题，可以利用数据挖掘技术对这些数据进行合理的利用和深层的分析，从而更好的指导教师在教学中的工作。 因此，将数据挖掘应用于高等学校教学中,从海量的学生成绩中发现隐藏的、有用的信息来指导老师的教学和研究学生的学习状况，具有十分重要的现实意义。 2.目的： 针对目前的数据库系统可以高效地实现数据的录入、查询、修改、统计等功能，但无法发现数据中存在的关系和规则，缺乏挖掘数据背后隐藏的知识的手段等问题，本文提出基于数据挖掘的学生成绩分析系统。通过将数据挖掘应用于高校学生的学习成绩分析中,可以找出影响成绩变化的规律性的因素,帮助制定相应的措施,引导学生积极学习,提高教学质量,增强教学效果。此系统的设计与实现具有很好的实用价值。 3.意义： （1）理论意义 计算机技术和数据库技术的发展为数据挖掘提供了坚实的基础，将数据挖掘应用于高校学生成绩的分析，通过选取恰当的数据挖掘算法（神经网络算法、决策树算法、时序算法、关联算法、顺序分析和聚类分析算法），可以快速准确的从数据库中挖掘出我们所需要的数据，并且能够通过分析现有的数据预测未来的发展趋势。 （2）现实意义 数据挖掘为高校的教学管理提供了一个更好的平台，无论是管理者或是学生都可以更方便高效的使用本系统 ，大大的缩短了工作时间，提高了工作效率。 文献综述内容（在充分收集研究