平面构成-线、面.pptVIP

三、面的形态特征与心理特征 1. 面的相对性 与点和线一样，面的存在同样也具有相对性。从面的几何概念出发面是线的移动轨迹，这种轨迹与图面其他要素的对比决定了面的性质。如果面的长度、宽度与图面的整体比例产生巨大的差异，这时的面性质就开始向线和点的性质改变。上面我们提到过点和线的相对性，设计者可以发现点、线、面这三个平面要素的性质是十分灵活的，它们可以根据设计者的设计要求不断改变它们的设计状态，所以僵化地区分点、线、面的设计领域是一种徒劳无意义的工作。 2. 面的分类与心理特征 从对形态的描述上我们也可以把面分成几何面与自由面、实面与虚面，这些不同的面，在视觉上所产生的心理效果各有不同。 (1) 几何面。这里的几何面与上面讲的几何线有着相同的表述方式，几何面同样也是可以用数学几何公式对其进行描述的。它包括：方形的面、圆形的面、菱形的面等等。 (2) 自由面。在自由面的形成过程中充满了偶然性和不确定的因素。在自然界我们处处可以见到这种面的出现。一滴雨滴落在台阶上就形成一个自由的面；儿童毫无用心的一笔也可以形成一个自由的面， (3) 实面。实面是由连续不断记录的线的轨迹构成的面，它的轮廓清晰、内容完整，有着明确的领域感和视觉重力。 (4) 虚面。虚面是间隔记录线的轨迹。间隔记录的频率越低，虚面的轮廓、内容越不清楚相反，间隔记录的频率越高，虚面的轮廓、内容就越明确。 3. 面的错觉，在设计中也会时常遇到。设计人员可掌握错觉的原理，加以灵活运用，便能收到较好的效果。 (l)大小的错觉。由于环境形象大小不同的对比作用，使同样大小的两个倒三角形，周围形体小的图形产生大的感觉；相反，周围形体大的图形感觉小。 (2)同等大的两个正圆形，上下并置，上边的圆形，给人感觉稍大。所以，在视觉上产生了错觉效果。按照这个原理，在 文字设计时，将“8”字拉丁字母的 “B” 字的上半部，安排的都略小于下部，这样不但调整了由于错觉而产生的缺陷，更增强了文字的稳定感，在视觉效果上也比较舒服。 (3)带有圆角的正方形。由于圆角的影响会使人产生错觉，其四边的直线，能给人感觉稍向内弯曲。在设计中，这类图形会感到不够丰满。若将其边线采用稍向外弯曲的弧线，则其效果会更好些。 (4)用等距离的垂直线和水平线，组成两个同等面积的正方形，其长、宽的感觉却不一样。水平线组成的正方形，给人感觉稍高。而垂直线组成的正方形，使人感到稍宽。 四、面在设计中的应用 当平面设计中的主要构成因素是面的时候，图底关系的协调是极为重要的。在我们对主要面进行叠加、削减的同时及时调整 “负形”在空间的平衡，可以引领设计者稳步地进入设计的成功阶段。其次，虽然平面构成中研究的要素多以黑白形式出现，但在现实的设计中面的色彩同样为我们提供了很多设计的可能性，它可以改变面的很多固有性质产生新颖的设计。 二、点、线、面与视觉次序 在平面的设计作品中，我们认识图形的先后也受到以往经验与视觉习惯的作用。有以下几种形态的图形在图面中较为突出： (l)居于画面的中央部位，或处于水平及垂直方向的形，较之在侧面，或倾斜位置的形，易于成为图。处于画面的中央部位图形，易被人们所注意。 (2)封闭的图形，较周围开放的图形，易显现出来。是一个被封闭的三角形，它与另一个缺少三个角的大而不完整的三角形相比，被包围的小三角形，易成为图。 (3)在一定领域中，异质性图形比相同性质的图形，更容易显示出来。在由铁丝网围成的图面中，我们可以看到在众多的菱形网格中出现了一只鸽子的图形，鸽子图形的异化在相同的图案中显得十分突出。 (4)形的群化，或对称的图形，即相同因素放在一起，有秩序的排列，因具有类似性，易成为图。 (5)在日常生活中，常见的图形，在头脑中容易成像，故易成为图。如冬季玻璃窗上所结的冰花，人们往往可感觉出有些部位像棵树，天上浮动的云彩像一种动物。这是由于在视觉经验中，所积累起来的形象，在观察事物时所产生联想的结果。 * * 第二节 基本要素－－线 一、线的定义 1、几何学上的定义 在几何学的定义中，线是点移动的轨迹，线是面相交的交界，在笛卡尔坐标系中只有位置和长度而不具备宽度与厚度。 第二节 基本要素－－线 2、线的形状 当点进行带有方向性的运动变化时，具有各种线的性质点的延伸或单向排列或单或单向移动即成直线。点的方向不断地渐次移动和改变可以形成曲线。点有规律地、有节奏地改变方向则成为折线。例如：单向延伸的蛛丝、单向排列的纽扣、单向的行走，其视线的移动为直线。滚动的球体，其轨迹成为曲线。跳动与震荡的痕迹则是折线。此外，两个面的相交处也为线，平面相交可为直线，曲面相交可为曲线。 第二节 基本要素－－线 3、线的相对性 在长度与宽度之比相差巨大时，即称之为线