可行性研究Z5，问6.pptVIP

第二章 可行性研究 (软件项目计划) 计划时期的工作流程 问题定义 目的 弄清需要解决的问题 项目所需的资源和经费 任务 编写问题定义报告“系统目标与范围的说明 ” 《系统目标与范围的说明》示例 举例: 教师教学网络测评系统 问题提出 某校在校生近9000人，每学期在期末都要进行一次对教师的教学质量测评，要求所有学生都要参加。以前测评的方式都是手工操作，由教务处发出书面问卷调查表，每个同学填写完成后交回到教务处。然后教务处再使用手工的方法对问卷进行统计汇总，最后得出学生对每一位教师的总体评价。这种方法一方面浪费了大量的财力、人力，另一方面统计繁琐且容易出错。考虑到现在学校校园网已经建成，为节省开支，提高效率，学校决定委托计算机系开发一套基于校园网的《教师教学网络测评系统》 教师教学网络测评系统 问题分析 系统分析员经过与学校教务部门及各相关单位进行充分的调查后，了解了该项目的一些背景资料与基本要求。教师测评分两大部分，一是师德测评；二是教学质量测评。师德测评有4项指标，教学质量测评有14项指标。 系统要实现的目标是： 所有学生在指定时间内在指定机房的计算机上完成对任课教师的测评打分，测评过程全部采用选择的方法，不需要输入任何信息 所有的测评数据保存在学校中心服务器上，有较为严格的安全措施 系统能对所有的数据进行统计汇总，得出每一位教师的测评结果，并能进行排序、输出。 …… 系统开发的大概费用在1.2万元左右，开发周期大约6个人月。 教师教学网络测评系统 问题定义报告 根据以上分析，形成如下的问题定义报告： 2.1 可行性研究的任务 3. 可行性研究的过程 分析和澄清问题定义。对问题定义阶段初步确定的规模和目标进行肯定或改正，并列出对目标系统的约束和限制。 导出系统的逻辑模型。 从系统逻辑模型出发，探索若干可供选择的主要解法,并研究其可行性。 编写可行性论证报告、文档资料及其建设性定义。 复查系统规模和目标 研究目前正在使用的系统 导出新系统的高层逻辑模型 重新定义问题 导出和评价供选择的解法 推荐可行方案 草拟开发计划 书写文档提交审查 可行性研究的过程 1. 复查系统规模和目标 对问题定义阶段书写的关于目标和范围的报告书进一步复查确认。改正报告书中的叙述模糊、不正确的地方。这个步骤的工作，实质上是为了确保分析员正在解决的问题确实是要求他解决的问题。 进一步复查确认“系统目标和范围说明书” 2. 研究目前正在使用的系统 正在使用的系统的基本功能以及某些缺点; 分析现有系统的文档资料和使用手册，实地考察现有系统; 描绘现有系统的高层系统流程图并确认; 记录现有系统的接口. 3. 导出新系统的高层逻辑模型 设计过程通常总是从现有的物理系统出发，再参考现有系统的逻辑模型，设想目标系统的逻辑模型，最后根据目标系统的逻辑模型建造新的物理系统。 使用数据流图，描绘数据在系统中流动和处理的情况，从而概括地表达出对新系统的设想。 通常为了把新系统描绘得更清晰准确，还应该有一个初步的数据字典，定义系统中使用的数据。 数据流图和数据字典共同定义了新系统的逻辑模型，以后可以从这个逻辑模型出发设计新系统。 4. 重新定义问题 分析员应该和用户一起再次复查问题定义、工程规模和目标，这次复查应该把数据流图和数据字典作为讨论的基础。 可行性研究的前四个步骤实质上构成一个循环。 5. 导出和评价供选择的解法 分析员应该从他建议的系统逻辑模型出发，导出若干个较高层次的（较抽象的）物理解法供比较和选择。 1. 从技术角度出发考虑解决问题的不同方案。 2. 根据技术可行性的考虑初步排除一些不现实的系统。 3. 考虑操作方面的可行性。去掉其中从操作方式或操 作过程的角度看用户不能接受的方案。 4. 考虑经济方面的可行性。 开发成本和运行费用， 对每个可能的系统进行成本／效益分析。 制定实现进度表。 通常只需要估计生命周期每个阶段的工作量。 6. 推荐行动方针 做出一个关键性的决定：是否继续进行这项开发工程。 如果分析员认为值得继续进行这项开发工程，那么他应该选择一种最好的解法，并且说明选择这个解决方案的理由。 7. 草拟开发计划 为推荐的系统草拟一份开发计划： 工程进度表 估计对各种开发人员和各种资源的需要情况。 估计系统生命周期每个阶段的成本。 最后应该给出下一个阶段（需求分析）的详细进度表和成本估计。 8. 书写文档提交审查 写成清晰的可行性研究报告文档，请用户和使用部门的负责人仔细审查。 2.3 系统流程图(SFD) 系统流程图是描绘物理系统的传统工具。 它的基本思想:是用图形符号以黑盒子形式描绘系统里面的每个部件（程序，文件，数据库，表