教案设计模板2017.11修订.docVIP

金堆中学历史学科八年级课堂教案设计 时间：_12_月_4__日 星期_一__ 备课人_孙碧霞_______ 课题 20国民党政权的崩溃 教学目标： 知识与技能：列举三大战役的名称及内容，渡江战役时间、意义。分析解放战争胜利原因，培养学生历史意识和分析推理能力。 过程与方法：学习用图示方法描述解放战争的战略态势，初步学会从多角度归纳综合问题的能力。 情感、态度与价值观:通过学习，是学生认识到中国共产党是中国人民利益的忠实代表，培养学生热爱中国共产党、热爱广大人民的感情。 教学重难点： 重点：三大战役和渡江战役、国民党政权覆灭。 难点：三大战役的战略战略。 教法与学法：讲解，课件展示，自主学习。 教学过程： 情境导入： 全面内战爆发后，人民解放军现货粉碎了国民党军的全面进攻和重点进攻，并于1947年千里跃进大别山，开始了全国性战略大反攻，导致国民党政权把大量社会财富消耗在战场，最终国民党政权覆灭。 新课： 由于国民党把大量社会财富消耗在战场上，那么军费激增，财政赤字惊人，为了解决财政困难，国民党采取了一系列措施，致使危机出现。 Ppt展示“危机” 出示三大战役表格，让学生分组说出时间、战术、战绩。 出示战前人民解放军兵与国民党兵对比，让学生回答应该首先选择在哪个战场？ 出示辽沈战役图，讨论为什么先攻打锦州？ 出示淮海战役图，提问 以什么为中心？简要说明战役经过，再讨论对陈毅说“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的这句的理解。 出示平津战役图，看出哪个地方没有通过战争而是和平解放 的？再讨论为什么主张和平解放北平？ 出示渡江战役图，简要说经过再一起填表格。 计算南京国民政府存在的时间。 国民党政权为什么走向覆灭？得到什么启示？ 讨论人民解放战争为什么能够取得胜利？ 探究中国近代史中有关南京的事件，让学生讨论并总结，最后选一位学生说。 出示练习题 教师总结。 学生说自己本节课的收获。 板书设计： 20 国民党政权的崩溃 国统区的危机 三大战役：辽沈战役 1948、9--1948、11 “关门打狗” 淮海战役 1948、11---1949、1 “各个突破” 平津战役 1948、11---1949、1 “先打两头 后取中间” 渡江战役 百万雄师过大江 南京解放 作业布置：1、列表三大战役 2、人民解放战争胜利的原因。 板书设计： 作业布置： 批改记录： 教学反思： 教学过程附页