教育教学论文 初 中 三 年 级 英 语 时 态 复 习.docVIP

初 中 三 年 级 英 语 时 态 复 习 　　 初中英语三年级复习，充分体现“以人为本”的科学教育观，既要面向全体学生，又要有创新的思维和独特的方法，精心策划，强化课改，全面调动学生的学习积极性，系统地分析归纳和总结，击破重点和难点，层次明白，使学生以一条清楚的线索，在所学的知识之上施展其想象，尽可能地把所学的知识有机地联系在一起，简明扼要，或者制成表格，易学易记，和谐复习，融会贯通，培养优秀人才。 　　初中三年级英语时态复习，主动时态8种，被动时态8种，共计16种，认真辨别时态的定义，在不同的句子有不同的时态变化中，正确运用时态，句子的谓语动词形式随之而变化，这方面学生产生错误较多，动词形式和时态的基本形式的变化容易混淆，因此，必须用切实有效的方法去认真学习，全面提高。 　 一 、 师生互动，以一种时态时态作示范详细复习 　 在此过程中，老师点明标题，学生思考回答，然后校对，下面设计在电脑屏幕上展现。 　 以一般现在时态为例 A 　 定义： 　包括现在这段时间内经常反复发生的动作和存在的状态 B 　　 助动词： 　 do 　 用于第一 、 二人称和第三人称复数 　 does 　 用于第三人称单数 C 　　 动词形式： a V 动词原形 b V-s 动词后加“s”主语是第三人称单数，肯定句的谓语动词 　　 c V-es 动词后加“es”　主语是第三人称单数，肯定句的谓语动 注： 动词加“s” 或“es”的规则按可数名词单数变复数加“s”或“es”的规则加“s”或“es” D 　　时态的基本形式： 与动词形式相同 　a V b　 V-ｓ 　 C　 V-es E　　　 句式： 　　 a　　　　 肯定句 　　 主语 V 宾语 　　主语 V-ｓ 宾语 　　 主语 V-es 宾语 　 　b　　　　 否定句： 　　 主语 dont V 宾语 　　 c　　　　 一般疑问句： 　　 DO 主语 V 宾语 ？ 　　 Does 主语 V 宾语 ？ 　　 d　　　　 回答： Yes， 人称代词 do　.　　 Yes， 人称代词 does. No， 人称代词 dont .　 No，　人称代词 doesnt　. 　 　注： a 　　人称代词 用主格 　　 b 　　　表示客观真理的用一般现在时态 　　　　　She said that the earth moves around the sun 　　 她说地球围绕太阳运转 　 　　　 说明动词be的时态形式和用法 ， 学生自己独立完成 二　依据示范，学生自己总结并写出另外的７种时态的全部内容 课后完成 ，然后同学们分组互相讨论和校对 　　 特别说明时态的定义：先问后答并且在口中多举例说明 　　A　　　　每种时态的定义要准确和清楚 　　　a　　　　一般过去时态 　　　　　　　表示过去发生的动作和存在的状态 　　　b　　　　一般将来时态 　　　　　　　表示将来发生的动作和存在的状态 　　　c　　　　现在进行时态 　　　　　　　现在正在发生或进行的动作 　　　d　　　　过去进行时态 　　　　　　　过去某时正在发生或进行的动作 　　　e　　　　现在完成时态 　　　　1、 　　 过去的动作对现在造成的影响或结果 　　　　2、　　　动作从过去某时开始一直持续到现在 　　　　　　过去完成时态 　　　　　　动作或事情发生在过去某时或某事之前 ，即过去的过去 　　　g　　　过去将来时态 　　　　　　过去某时而言将来发生的动作或存在的状态 常用于宾语从句 　 B 　　　每种时态的特点，课堂训练，进行分析理解和辨别，综合制成英语时态一览表 附表一 、 英语时态表 （主动语态） 　 三 、 阅读、思考、施展想象，总结被动语态 在主动语态上想像到被动语态，给予启发。现实中被动语态运用广泛，许多句子无须有动作的执行者，抓住重点，消除难点。 老师提出，学生回答，再总结。 被动语态的基本形式 ： 先