教育教学论文 六年级室内体育课《数字传递》教学设计.docVIP

附件1: “湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 黄靖 性别 女 教龄 半年 年龄 24岁 E-mail 839858639@ 职 称 员级 办公电话 手机号码 通讯地址 湖北省咸丰县小村乡民族小学 邮编 445603 征文类别 教学设计 网上注册号 762128 学科 体育 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 六年级室内体育课《数字传递》教学设计 摘 要 在教学中，首先用多媒体播放数字传递活动视频，吸引学生注意力；再让学生总结经验教训，将学生总结的关键字在PPT课件中记录下来；接着借助PPT课件给学生讲解数字传递活动过程，用视频、文字、图片相结合的方式使学生更直观、确切的了解数字传递活动是如何展开的；然后学生参与数字传递活动，同时教师记录学生活动情况；最后学生总结经验教训，教师在PPT课件上做好相应的记录。在课结束时教师要注意保存PPT课件中的笔迹，以便今后学生回顾。 关键词 体育、多媒体、数字传递、总结经验和教训。 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 六年级室内体育课《数字传递》教学设计 小村乡民族中心小学 黄靖 电话 邮编:445613 授课年级 六年级 班级人数 49人 授课教师 黄 靖 教学内容 数字传递 课时建议 1课时 场地 教室 课前准备 影音资料剪切，制作PPT课件，记录表2张，写有258的相同卡片6张。 教 材 分 析 在坚持贯彻体育与健康课程标准的原则上，结合本地实际情况，本节课我选择了“数字传递”这一课程。“数字传递”是一项素质拓展活动，通过亲身体会活动过程，然后总结经验教训从而学到知识。在本节课中，通过“数字传递”这一活动，锻炼学生总结经验教训的能力，同时使学生认识到活动中遵守规则的必要性，促进学生达到水平三的目标。 学 情 分 析 六年级的学生比较懂事，有一定的综合表达能力，能说出自己看到的现象，并能够做出简单的分析总结，但是看待问题有片面性，需要有人引导其从不同的角度看待问题。同时，六年级的学生容易激动，激动时会忘记“规则”的存在，在活动中遵守规则的意识还需加强。 设 计 思 想 1、一般室内的体育课就是讲解体育文化知识，学生会觉得很无聊，本节课选用游戏活动为室内课教学内容，学生会比较感兴趣。 2、教学中借助多媒体，播放有趣的影音资料，展示精美的PPT课件，使得枯燥的室内课变得活泼有趣，学生更为喜欢。 3、在教学过程中，让学生亲自体验不遵守规则带来不好的后果，从而反思，达到加强学生遵守规则的意识的目的。 4、先总结别人的得与失，再过渡到总结自己的经验教训，一步一步慢慢走，以提高学生的总结能力。 5、使用PPT课件教学，并将学生在本节课中总结出来了经验教训记录在里面，保存起来，以便在学期末的时候回顾知识。 教 学 目 标 1、运动参与目标：通过活动体验，使学生养成积极参与体育活动的态度和行为。 2、运动技能目标：通过本次课的学习，培养学生主动观察并总结经验教训的习惯，提高学生遵守规则的意识。 3、心理健康目标：通过活动，培养学生克服困难的坚强意志品质。 4、社会适应目标：培养学生良好的合作精神。 教学重点 ①使学生知道活动中规则的重要性； ②如何总结在活动中的经验和教训。 教学难点 数字传递活动的组织以及引导学生总结经验和教训。 教学策略与手段 本节课我采用了“观看他人活动视屏——讨论他人表现——自己参与活动——总结自己的经验教训”的教学方法来组织教学。课中用体验式教学，引导与探究相结合发挥学生的主体作用，又以影音资料、PPT课件加以辅助，使学生体会到不同的体育课风格，也使教学更加直观，层层深入。 教学环节 教学内容一、课堂常规 2、 讲解课的内容及要求、： 3 4 2 一、1、学生起立与老师互相问好。 2.听宣布课的内容与要求。一* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 二的组织形式和一的组织形