教育教学论文 信息时代教育工作者的使命.docVIP

信息时代教育工作者的使命 合江县电教馆 陈春 摘要：学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和查阅相关资料，知道了“14345工程”包含的内容，懂得了使“自己并帮助他人学会数字化学习,学会创新,不断提高素质做一个创造型的人”是信息时代教育工作者的使命。 关键词：使命；14345工程；数字化；创新能力 信息时代教育工作者的使命是什么? 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高度概括了信息技术对教育教学改革和发展的重要作用，明确指出：信息技术对教育发展具有革命性影响。 教育工作者在信息时代就是要推进“14345工程”。 “14345工程”？包括五个项目内容:明确一项任务、做好四件事情、采取三个途径、遵循四个公式、实现五个标准。这五个项目连起来,组成一个系统工程,即“14345工程”。 一、明确一项任务 基本任务：是自己并帮助他人学会数字化学习,学会创新,不断提高信息素质和创新素质,特别是信息能力和创新能力,做一个创造型的人。 什么是数字化学习? 数字化学习,是一个引进的概念。有多种不同理解,多种不同的说法。一种说法是:数字化学习,就是通过多媒体计算机和因特网进行的学习；另一种说法是:数字化学习,就是在现代信息技术环境下利用多媒体软件和网上资源进行的学习活动。 数字化学习是一种全新的学习方式,重要方式,但不是唯一的学习方式。人们需要善于同时在三个世界采取多种方式进行学习:一是经验世界,在做中学习；二是语言文字世界,向书本学习；三是虚拟现实世界,进行数字化学习。不会数字化学习,就要成为现代文盲。联合国教科文组织给文盲下了新定义:文盲就是不能识别现代信息符号,不能应用计算机进行信息交流和管理的人,也就是不会数字化学习的人。教师、信息化教育工作者岂能是现代文盲?所以我们必须学会数字化学习。不仅自己要会，而且还要帮助他人学会和善于进行数字化学习,这是信息时代教育工作者不可推卸的责任。 什么是创新?创新就是造作新的,不是重复原有的,不是模仿旧的。特出新意,将原有的东西重新排个队, 也可以是创新。例如,把教学上的“三中心”(教师中心、书本中心、课堂中心)变成“三结合”(学与教结合、书本与经验结合、课堂与活动结合),也是一种创新。创新是多方面的,科学发现、技术发明、工艺设计以及政治、经济、社会、教育领域的深化改革。 学会创新,要注意做到以下几点:(1)创新是思维的革命,学会创新,就要改变传统的思维方式,学会创造性思维;(2)创新来自科学研究,学会创新,就要不断增强科研的意识,掌握科学的研究方法;(3)创新不是不要继承。学会创新,就要注意处理好创新与继承的关系。我们要继承和借鉴百家之长,走自己的创新之路。对于古今中外一切好的东西,可以采取拿来主义。把它拿来,但不能止于拿来,要在拿来的基础上有所创新,把拿来变成拿去。新形式下信息瞬息万变、纵横交错,它不否定继承,更需要创新。 什么是信息素质和创新素质?信息素质主要体现在信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个方面。创新素质主要体现在创新意识、创新精神、创新能力三个方面。信息素质和创新素质是新形式下信息时代人们必须具备的基本素质。 为什么特别强调信息能力和创新能力?信息能力主要是:获取信息的能力、处理信息的能力、发送信息的能力和信息免疫能力。创新能力主要是:独立思考、独立判断的能力,对新知识、新技术、新产品的探索、发明、开发的能力。这两种能力是当今社会人类生存的最基本的能力,它深深地影响着人们的生活、工作、学习的方方面面,是个人寻找职业、融入社会的一个决定性因素。 什么是创造型的人?有多种不同的解释。下面介绍两种:(1)创造型的人：同时拥有三本教育证书，一本是学术性的,一本是职业性的,一本是证明一个人的事业心、开拓能力和自我发展能力的。(2)创造型的人需具有三个基本特征:一是全面+个性。二是人脑+电脑。三是智商+情商。 二、做好四件事情 要完成上述任务,必须做好四件事情。 (一)硬件环境建设 电化教育系统工程建设,其内容包括八室一站三系统。八室:普通电教室、多媒体综合电教室、语言实验室、计算机室、学科专用电教室、微型电教室、视听阅览室、电教教材库；一站:卫星地面接收站；三系统:广播系统、闭路电视系统、计算机网络系统。 (二)软件资源开发 现代教材体系的建设,其内容包括两个教材系统:书本教材系统,主要由印刷教科书、习题集、实验实习指南、学习指导书、教学指导书组成；非书本教材系统,主要由幻灯、投影、录音、电影、电视、唱盘、视盘、计算机和网络教材等组成。软件资源开发的重点,以前是投影、录音、电视教材的开发；当前是网上课程、数字化教材、教学信息资源库的开发。 (三)新型模式建立 课程改革前是以教为中心的投影、电视及多媒体组合教学模式的建立；当前是以学为中心的网络环境下新型教学模式的建立。要不