教育教学论文 信息技术下的小学生德育.docVIP

信息技术下的小学生德育 摘 要：随着科学技术的迅猛发展，人类已全面步入了信息时代。方便快捷的网络信息，在悄然改变着学生学习和生活的同时，也使小学生德育工作面临着很多新问题和新情况，这无疑给小学教育工作者带来了新的挑战。 小学生良性的思想道德意识还没有形成,很容易受不良因素的影响，而小学阶段形成的思想品德对儿童一生的成长都有重要作用，因此在这一阶段养成儿童良好的道德观念，就为他们今后的思想品德进一步健康发展奠定了稳固的基础。而在信息时代下，要对小学生进行有效的品德教育，需要教师不断更新工作理念，强化工作态度，创新工作方法，加强德育工作，引导并帮助儿童树立正确的思想道德观念，促进其产生积极的学习态度，养成健康阳光的生活方式，形成良好的世界观、人生观和价值观。 关键词：德育，信息时代，小学生，网络，价值观 　　随着计算机技术的发展和网络的推广和普及，世界被网络紧紧地衔接在一起，我们的社会已经进入了一个新的时代——信息时代。网络的应用悄无声息地改变着我们的工作、学习和生活的方方面面，人们越来越多地在网上学习、交流、娱乐。在学校里，从小学三年级起就开设了信息技术课，让学生参加各类网络学习班，运用网络学习知识、接受信息。网络游戏、视频、音乐、图片和网页信息也成了广大小学生经常谈论的话题。依据中国互联网信息中心(CNNIC)统计报告显示，中国的网民规模迅猛发展，年轻用户成为主力，小学生网络用户所占比例逐年提高。对于小学生而言，精彩多变的网络已成为他们学习知识、获取信息、交流思想、休闲娱乐和创新思维的平台。但是，由于小学生的自我控制和调节能力较差，他们在享受网络带给的丰富大餐的同时，也越来越多地受到其负面的影响，迷恋于网络游戏、网络聊天甚至色情网络的事时有发生。许多教师和家长在面对网络对小学生的伤害面前显得束手无策或不能采取有效措施进行预防和遏制，使网络对孩子的危害性越来越多，帮助性却显得极为有限。本文旨在通过深入了解小学生上网现状，揭示网络对小学生思想道德教育方面带来的种种问题，进而提出在网络环境下对小学生进行有效德育的教育方法。 当前小学生上网现状调查 为了了解当前小学生上网现状，笔者在当地三所小学中发放了《关于小学生上网现状的调查问卷》,进行了抽样调查： 样本：一至六年级小学生，男生：53%；女生：47% 样本容量：200 测查结果经统计： 1 学生上网地点：（表1） 性别 家里 学校 其他地方 男生 65％ 23％ 22％ 女生 39％ 42％ 19％ 2 一周上网时间：（表2） 性别 4小时以下 4-10小时 10小时以上 男生 75％ 20％ 5％ 女生 83.3％ 11.2％ 5.5％ 3 上网时间段统计：（表3） 性别 不定时上网 利用中午或者晚上 信息技术课时间 男生 45％ 36.6％， 18.4％ 女生 18.52％ 22.22％ 59.26％ 4 学生认为自己家长对网络的了解程度统计：（表4） 性别 了解 一点点了解 一点不懂 男生 16.6% 56.6% 26.8％ 女生 22.2％ 53.7％ 24.1％ 5 家长对孩子上网的态度：（表5） 性别 禁止上网 只允许假期上网 允许课余适量上网 任其自然 无条件支持上网 男生 25.2% 36.6％ 31.6％ 6.6% 无 女生 20.4% 38.9% 35.2% 3.7% 1.8% 6 家长反对孩子上网的理由： 经统计，63.16％家长反对上网的理由是浪费时间，影响学习，28.3％的家长认为是孩子易受不良信息误导，影响身心健康,其次就是怕孩子玩游戏，对眼睛有损伤等。 7 学生上网目的人次比例统计：（表6） 性别 查阅资料 玩游戏 聊天交友 阅读新闻 收发邮件 音乐、娱乐 其他 男生 43.3％ 51.7％ 58.3％ 3％ 5％ 28.3％ 0.5％ 女生 68.5% 42.59 42.59% 16.6% 9.3% 18.5% 0% 8 据统计，样本中有7.9％的学生曾经误入不良信息网站，接触到过不良信息。86.84％的学生没有接触过。 9 学生对不良信息的处理态度是：72.8％的学生选择直接关闭，不去看，12.3%的学生选择告诉老师家长。还有2％的学生选择用杀毒软件杀了它。 10 学生对学习和上网之间的关系：（表7） 性别 能合理安排上网时间 有时候能 一上网就忘记时间了 男生 66.7% 20％ 1％ 女生 77.8% 7.4％ 3.7％ 11 学生自我评价网络对自己造成的影响：（表8） A．开阔视野，拓展知识面 B．认识了很多朋友，缓解压力 C．获取网上资源，学习成绩提高 D．浪费太多时间，使成绩下降 71.66％ 53.33％ 40％ 13.33％ 通过以上数据，可以看出： 1、年级