教育教学论文 信息化教学对现代教育的影响.docVIP

信息化教学对现代教育的影响 摘要：随着信息化技术和网络技术的快速发展,这些新的技术和手段在现代教育中得到广泛应用,为教学方法注入了新的生机,对传统教学方法形成了极好的补充,传统的教学方法和手段正在向现代教育技术的教学手段全面转变。这种转变为调动学生各种感官、改革教学方法、优化教学过程、提高教学效率提供了最优化的可能；对提高教师的素质、改变教师教学手段和教学方式、增强学生学习的积极性、提高教学效果都有着积极而深远的影响。 关键词：信息化教学，教学方法，教育影响 随着现代信息技术的飞速发展，教育信息化的建设和运用已成为教育现代化建设水平的一个重要标志，带来了教育形式和学习方式的重大变革，对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。所谓“信息化教学”，是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。随着城域网与校园网等网络技术为教育、教学、教研提供更加强大的服务，它们正促进着教学内容与方式方法的变革，促进着学校教育与社会教育的发展，改变着学校与社会、理论与实践、知识与技能的质量。但同时也有一些问题需要我们注意。 信息化教学能够丰富教学内容 在课堂上应用最多的就是多媒体，因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体所不具备或是不完全具备的。多媒体课件在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和交互性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。人类最常用的信息交流手段是通过视觉和听觉进行的，而学生在学习过程中同时使用听觉和视觉学习效果是最佳的。在教师进行教学的过程中，运用多媒体课件及网络教学，以绘声绘色、栩栩如生的形象反映客观事物，图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容，能极大地满足学生视听感官的需求，充分刺激学生的听觉和视觉，激励学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，让学生获得良好的心理体验才会产生心向往之的情感，以饱满的热情全身心地投入学习，实现学生主动学习。 信息化教学能够拓展学生的学习方式 信息化教学对课堂上学生的思维会产生影响，使学生的思维拓宽，学生在较短的时间里接触更多的信息量，加快思维速度，能够提高课堂效率。学生思维的快捷直接加快了课堂节奏、加大教学内容，而信息化本身反映的迅速也必然加大课堂密度，使用信息化技术的四十五分钟的课堂的反馈效果必定优于黑板加粉笔的课堂教学效果。信息化教学能够为学生学习创造良好的学习环境，师生实现双向对话，学生可听可视，录音跟读，并且反复出现多种教学信息，学生能够自主选择信息，反复操练、强化；每位学生能够根据自己的学习基础，不受同班学生学习进度影响，主动选取和控制教学信息，自觉反复操练、模仿强化；教师可及时收集学生的反馈信息，进行个别指导，调控教学，学生愉悦、主动地学习，真正成为学习的主体。 信息化教学对教学方法的改革 要改变传统的教学模式，必须先改变教学方法，因为传统的教学方法偏向抽象化、很难体现个性化、不易增加课堂容量，而多媒体计算机教学课件能提供直观的、形象的多重感官刺激的视、听丰富的具体内容，利用多媒体为学生展现不能直接观察到的事物，提供生动活泼的直观形象思维材料，在这种情况下，有利于学生把所学知识有效地应用到实际生活中激发学习的兴趣及学习热情，使学生的思维、情感和行为融合起来运用教学，可以使教学突出重点、淡化难点，提高教学质量。一节课上得好坏、成功与否，很重要的一个方面就是看有无突出教学重点、突破教学难点，多媒体教学可以变复杂为简单、变困难为容易，变抽象为形象，更易突出重点和难点。起到了潜移默化的教育作用，也体现了利用多媒体手段进行现代化教学的必然性。、教学对教师的影响 技术的应用，使教师的教学工作手段发生了根本的变化，原来教师用笔写教案。现在教师不仅会用电脑写教素，还要把教案改编成多媒体课件脚本，然后根据课件脚本制作出多媒体课件。技术的应用过程，就是教师的学习和使用现代教育技术手段的过程。做一个课件并不是容易的，一个课件要凝聚教师的教育思想、业务水平、现代教育技术操作的基本功等。在技术应用实践中，教师不仅制作课件的技术越来越熟练，而也相应提高电脑知识水平。并能处理简单的电脑技术问题。所以现在社会需要的教师不仅是教学方面有经验的教师，还是一个会运用先进的教学思想和先进的教育手段进行教学的教师。技术的应用改变教师以往上课的方式，比如，过去对抽象的、难理解的内容，教师要花费很多时间去讲解，而运用课件就能够用形象具体化的手段，让学生弄清楚，所以技术的应用对教师的素质和教学都发生了影响，这种影响是好的。这种影响促使教师去掌握先进的教育思想和先进的教育技术。就目前的状况来看，有了现代教育技术手段，还必须有现代教育理论