教育教学论文 体育教学中的德育教育.docVIP

体育教学中的德育教育 摘要??本文通过对体育教学特点以及对学校体育教学中德育工作的分析探讨，提出在体育教学中进行德育教育的途径与方法，为同行在体育教学中开展德育渗透提供借鉴，只有不断探寻教育的方法，才能最大限度地发挥德育教育的力度，促进学生健康成长。 关键词??体育教学??德育??教学方法 随着教育改革的不断深入，特别是新课程改革，学校体育教学已进入了一个崭新的发展阶段。体育教学已经从单纯的生物观逐渐向以人为本的全面教育观转化。同时，体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用，也使体育教学中的德育问题成为越来越多的体育教师所关心的热门话题。 德育在整个学校教育中处于首要地位，在体育教学中如何对学生进行思想品德教育呢？体育是个大舞台，中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,?体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的神圣使命的。作为体育教师对学生进行思想品德更为突出,?中学生正处于长身体、长知识和形成世界观、人生观、价值观的关键时期,?在这一时期,?他们的心理特征表现得更加明显,?如运动中好表现自己、女生不爱参加激烈运动等,?体育课的特点是在不断参与活动中进行,?这就为我们提供良好的时机因此,?利用体育课所提供的有利条件,?自觉将德育的丰富内容寓于体育教学的动静之中,?加强对中学生的思想品德教育,?使学生在参加体育活动的过程中,?增强体质,?陶冶情操,?提高品德素养,?是每一位中学体育教师应尽的职责、也是体育老师展示自己才华的好机会。?　　 1、体育教学的复杂性 2、教学内容的丰富性 3、教学方法的多样性 4、体育运动的竞争性和集体性 ?5、体育教学的直观性 二、体育教学中的德育内容 ?1、爱国主义教育：热爱党、热爱社会主义祖国和增强民族自豪感。 2、学习目的性教育：明确学习目的，把学习提高到对社会的责任感的认识。 3、证唯物主义教育：认识体育的科学性，相信和尊重科学锻炼身体的道理。 4、组织纪律性教育：自觉遵守纪律，听从指挥，严格执行课堂常规和体育游戏、体育比赛的各项规则。 5、集体主义教育：热爱集体，正确对待个人与集体，增强集体观念。 6、文明道德教育：尊敬老师，友爱同学，诚实守信，谦虚谨慎和良好的体育道德作风。 7、意志品质教育：勇敢坚毅，竞争进取，吃苦耐劳，自尊自强，自信自制。 8、爱护公物，热爱劳动教育：爱护体育场地器材，积极打扫体育场地卫生。 1、转变教师观念 2、大家做动作时要时刻想着集体，按照口令做到步调一致、精神抖擞。如果一个人的动作错了，就会影响到整个班级的容貌、精神。　 （２）结合教学内容进行德育渗透 体操、田径——培养勇敢、果断、顽强拼博的精神； 球类项目　——培养集体主义精神、团结协作的良好作风及友好、互助、尊重队友、尊重对方、尊重裁判和观众的良好品质； 队列教学　——养成遵守纪律、行动一致、听从指挥、顾全大局的优良品质； 田径竞赛　——体会竞争的公正、公平、公开，按规则办事的好作风。 （３）结合组织教法进行德育渗透。合理地选择和使用教学方法，对学生进行思想教育非常重要。因为在体育教学中，学生在完成各种练习任务时，必须用坚强的意志和毅力去克服困难，圆满完成。如在跳山羊教学中，往往会有不少的学生由于恐惧心理而完不成学习任务，这时作为教师应及时加强保护措施，用行动和语言来激发学生学习的兴趣，培养他们勇敢、果断、不怕困难的精神，消除他们对山羊的恐惧心理，增强自信心。 　　４、抓好以 　　学校的课余体育训练是学校体育工作的组成部分之一。学校组织的各种代表队是由学校各类体育尖子组成的。做好这一部分学生的思想工作，对促进学校群体工作的开展有较大的推动作用。因为这些尖子在各自的班级中往往具有极大的影响力，他们的一举一动直接或间接地影响着班级中其他同学对体育的态度。发挥他们的积极性可以促进学校体育活动的蓬勃开展，为群体水平的提高打下扎实基础。如平时对运动员加强集体主义、纪律教育，让他们认识到优异成绩的取得离不开集体的力量，从而创造一个共同奋进，团结友爱的小集体，为在比赛中取得好成绩打下一个扎实基础。 　　5、寓情于教，以情感人 　　６、结合突发事件的处理进行教育 　　教学过程中，突发事件时有发生，教师应及时、充分地利用突发事件，对学生进行教育，如：在篮球比赛中，有个别学生摔倒后，立即爬起来继续参加比赛的生动事例，及时给学生以恰当的鼓励与表扬，这对培养学生勇敢顽强、拼搏进取，为集体争光的精神是很有作用的，面对突发的不良事件则指出要害，给予适当的批评又能提高学生对是非的判别能力。 　四、结语 　　学生高尚思想品德的形成，是在一定的社会环境下通过具体的实践活动形成和发展起来的。实践证明通过体育教学，可以使学生掌握正确的思想、理论与观