教育教学论文 体育教学实践中信息技术的运用.docVIP

体育教学实践中信息技术的运用 摘 要：人类已进入信息时代，已经成为了人们生活中的一个重要的组成部分，网络与教育的联系越发的密切当体育教育域推出新课程改革同时对教师角色、职能进行重新定位时社会对人才培养提出了更新更高的要求，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术与学科教学的整合随计算机辅助教学的深入日趋成熟发展起来。远程网络教学，校园网络教学，多媒体教学。关键词：以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出学习热情开阔视野现代教育技术的教学方法，手段生动活泼、新颖多样，主要包括挂图、模型、录音、投影、幻灯、电视、计算机等设备及其载体。在体育教学过程中，克服了过去老师边示范、边讲解的传统的体育教学模式在学习体育的过程中，由于其身心发育的原因，往往容易产生兴趣的转移。合理利用多媒体教学能使学生在不同的刺激下保持神经系统的兴奋性，在轻松活泼的氛围中，掌握体育技能，克服传统教学容易出现的厌学情绪。培养学生的计算机操作能力学生利用网络接触广阔的世界，获得广阔的基础知识，认识广阔的世界培养了学生学科的探索精神和合作精神。? 武术有效提高运动技能体育教学的主要任务之一，就是使学生掌握一定的运动技能，并能在此基础上灵活应用与创造新的运动技能帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，更快、更全建立起动作表象突出了对重点和难点动作的掌握，把抽象的概念形象化、直观化，把复杂的内容简单化，使教学有浅入深，由易到难，提高了教学效果，缩短了教学过程。在传统教育环境下，学生的知识主要来源于教师，教师在整个教学过程中总是扮演着知识的传播者的角色。现代信息技术介入学校教育教学过程后，信息源发生了多层次、多方位的改变，教师不再是学生获得信息的唯一源泉。随着社会的不断发展进步，体育专业知识不是一个恒量新教育教学理论不断出现体育教师的专业知识应该是一个动态更新的过程，需要有终身学习的理念。随着现代信息技术的普及，计算机正逐渐成为教师教学的重要媒介之一。教师要能自如地应用它来提高教学质量就必须学习，具备相关的知识和技能。现在教师上课，特别是公开课、示范课，都离不开多媒体。因此，教师必须要学习和掌握先进的多媒体应用技术与方法，拓展与丰富自己的知识技能，提高自身素质和能力，以适应教育发展新形势的需要。现代教育技术能否能成为体育教学的重要教学手段有一个关键因素，那就是体育教师的信息素质达到与时代同步，适应社会的发展需要。网络教学在中小学《信息技术》课程中的应用，促使教师必须掌握和运用电脑技术，一方面提高本身素质，另一方面可以拓宽学生的思维想象能力，让学生插上想象的翅膀，培养新世纪的德、智、体、美、劳全面合格人才。合理、正确使用多媒体教学的前提条件是体育教师的信息素质要高中学体育教材内容繁多，新内容、新规则、新教材层出不穷，不断向体育老师提出新课题、新要求。这样就要求教师要高的技术水平和示范能力，否则很难把示范动作做的很规范，就会直接影响学生的学习效果。体育教师随着年龄的增长，完成动作的能力也在不断的下降教师要上好体育课必须做正确标准的示范，使学生建立正确的技术动作概念现有水平和教学的客观需要矛盾。利用现代教育技术可帮助教师解决这一矛盾运用现代网络媒体，把先进规范技术介绍给学生，有助于学生建立正确、完整的技术动作概念，较好地掌握技术动作。所以体育教师要加强对自己信息素质的培养教师教育学观念的转变，不仅是时代发展的象征，而且对教育的发展起着至关重要的作用。教师通过正确、合理、高效的利用互联网的资源，不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力，而且可以通过网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式，培养出适应信息时代需求的型人才，从而确保有较高的教学质量与教学效率，培养终身体育锻炼的习惯，达到全面育人的目的。现代信息技术与体育教学相结合，是体育教学改革中的一种新型有效的教学手段为传统的体育教学手段上翅膀。我们既要以发展和超前的眼光接受现代信息技术教学的理念，又要以积极和扎实的态度对待体育的传统教学手段，使两者互为作用，培养出更优秀的社会需要的人才。《基础教育课程改革纲要（试行）》张庆新优秀体育教师成长的共性与促进因素的研究［J］中国学校体育,200811(70-71) 4、杨立国以人为本、锐意进取，创造中国学校体育发展新篇章［J］中国学校体育2009.1(1-3)