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“9+3”计划“四川轨迹” 　　实施“9+3”计划，能够为藏区经济发展培养高素质劳动者和技能型人才，这项创造性的工作由四川率先提出实施，在全国是首创。 　　 　　“能够到内地免费学习，在我心中燃起了希望。”甘孜州藏族学生中布说。中布是首批到内地学习的学生，目前就读于仁寿县第二职业中学。 　　事实上，让中布受益的这项惠民工程出台于今年2月12日我省召开的藏区免费职业教育工作会。这次会议决定在甘孜及阿坝、凉山州等地实施“9+3”免费职业教育计划。3月份，我省组织甘孜州首批300名藏族学生到内地5所重点职业学校学习，引起强烈反响，学生家长基德说：“国家政策这么好，我们现在都想把孩子送出去学习。”赞扬之声体现了群众的心声。 　　 　　“9+3”模式，全国首创 　　 　　6月14日，记者从省教育厅获悉，今年9月，我省将全面启动藏区“9+3”免费教育计划，已确定80所省级以上重点中职学校作为该项计划的实施学校。届时，我省将有1万余名藏族学生到内地中职学校免费学习。 　　据介绍，“9+3藏区免费职业教育计划”，即9年义务教育9+3年免学费中职教育。近年来，藏区绝大多数县普及了9年义务教育，每年有大批初中学生毕业，由于藏区的中等职业教育发展不够、办学条件相对较差，难以满足广大初中毕业生继续学习的需要，因此，组织藏区广大初中毕业生到内地免费接受职业教育，可以利用内地教育资源，弥补藏区职教资源的不足，帮助藏区学生学到技能并就业，实现一人成才，全家脱贫。 　　“实施藏区‘9+3’免费教育计划，是省委、省政府促进藏区发展，帮助藏区老百姓脱贫致富，过上幸福生活的一项民心工程。”省教育厅副厅长姜树林说。此前一周，姜树林亲自率领内地中职学校藏区宣讲团赴甘孜、阿坝州16个县及凉山州木里藏族自治县宣讲政策。 　　“几年来，经过认真调研，我们认为民族地区要发展职业教育，应该把重点放到中等职业教育上来，培养输送区域内外都普遍接受的实用技能人才，以质量高保证出口畅，以出口畅带动入口通，才能推动民族地区职业教育实现大发展。”一份教育厅作为承办单位回复省人大代表余百玲“关于少???民族地区要大力发展中等职业教育”的意见这样表述。 　　同时，藏区“9+3”免费教育计划是2008年以来我省在推进宫民安康工程的基础上，加快实施的牧民定居行动计划、配套实施帐篷新生活行动、“9+3”免费教育计划和卫生事业发展计划等三大民生工程之一。“实施这一举措，能够为藏区经济发展培养高素质劳动者和技能型人才，从而建立维护藏区稳定的长效机制。”省民委社会事业处处长侯蓉华告诉记者。“这项创造性的工作由四川率先提出实施，在全国是首创。” 　　 　　两基攻坚，实现历史性跨越 　　 　　针对我省藏族地区现代教育起步较晚，到20世纪末呈现出加快发展的新态势，在省委、省政府的正确领导和高度重视下，2001年我省启动实施了《四川省民族地区教育发展十年行动计划》。 　　“孩子是等不起的，教育是不能等的!”2004年春天，共和国总理温家宝向出席全国人大十届二次会议的代表郑重宣告：国家启动西部地区“两基”攻坚计划，到2007年使西部地区基本普及九年义务制教育，基本扫除青壮年文盲。 　　《国家西部地区“两基”攻坚计划》惠及西部几千万农村中小学生，是一场限期达到既定各项目标的攻坚战役，也是一项让亿万中国老百姓真切感受到科学发展、执政为民的重大国家教育战略。中央财政为此投入100亿元，为西部“两基”攻坚提供了强有力的政策支撑和财政保障。 　　为了实现政府的庄严承诺，我省把“两个计划”作为一项严肃的科学工程来认真对待，从政府决策到国家工程、重点项目支持，到初步建立义务教育保障机制：从农村寄宿制学校建设工程到农村中小学现代远程教育工程，再到教师队伍的建设，一系列政策系统设计、整体推进，环环相扣、步步深入。 　　据统计，2001-2008年间，我省共投入30.2亿元资金用于藏族地区教育事业的发展。到2008年底，藏族地区32个县全部完成了普及小学教育和基本扫除了青壮年文盲的任务，30个县普及了九年义务制教育，“普九”人口覆盖率达到95.5％，藏族地区教育基本实现了由初创到以普及九年义务制教育为标志的历史性转变。 　　 　　适应藏区经济社会发展的教育体系日臻完善 　　 　　随着“普九”任务的基本完成，藏族地区高中阶段教育，尤其是职业教育的发展，受到省委、省政府的高度关注。“改善民生事关藏区各族群众的切身利益和根本利益，是党委、政府义不容辞的重要责任。要突出藏区群众最关心、最急需、最现实的问题，切实解决各族群众的实际困难，推动藏区经济发展和社会进步，让各族群众共享改革发展成果，过上现代文明的物质生活和精神文化生活。”省委书记刘奇葆强调指出。 　　为推进全省又好又快发展，2008年