初中语文七年级上册（2013年5月第3版)《12济南的冬天》课件-1.ppt

　　春天是昂扬向上的，　　夏天是热情奔放的，　　秋天是收获幸福的，　　冬天是什么样子的？ 学习目标 1.了解作家作品 2.了解济南冬天的景物特点； 3.学习本文情景交融的写法。  寻找冬日美景 读课文，找一找作者写济南的冬天的时候描绘了几幅图画？请试着给你找的图画拟个小标题。　 济南山水 在济南南面有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。 济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓“家家听泉，户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。趵突泉为济南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，喷涌如沸，隆冬季节依然水雾缭绕，四周的亭台楼阁都罩上一层轻纱，宛若仙境。除泉水而外，还有大明湖也是出名的，清人刘凤诰有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的咏湖名句。 写作背景： 老舍一生六七十年，经历坎坷，先后辗转于北京、英国等地，写《济南的冬天》是他在国外客居六年回国，在济南齐鲁大学任教时写成的。正因为有了漂泊在外、寄人篱下的游子回到祖国怀抱的“温情”，才有了老舍笔下济南山水的“温晴”。 感受冬日温情 阅读课文，找一找济南山水的“温情”体现在哪里？ 品味冬日诗意 选择你喜欢的语句或段落，写一段欣赏文字，写完后小组内交流。 品味冬日诗意 选择你喜欢的语句或段落，写一点欣赏文字，写完后小组内交流。 老舍一生67年，他先后在北京度过了42年，剩下的25年是：英国5年、新加坡1年，山东7年--济南4年半、青岛2年半，汉口半年、重庆7年半，美国4年。 然而，在老舍一生的散文里，他几乎完全没有写纽约，也几乎没有写过伦敦（写了一点留英回忆）、新加坡，写汉口、重庆、成都的极少，写青岛的有两、三篇，就是北京--也写的并不多；唯独济南，他不但写了，而且一写就是一个长长的系列，而且，都写得那么典雅，那么精精致，那么动人，那么富有诗意！ 济南与老舍天生有缘，老舍对济南情有独钟。 这是一段一位现代著名作家与一座历史文化名城的奇情奇缘。 一 老舍写济南，首先推出的一组散文，共七篇，总题叫：《一些印象》。 在《一些印象》里，老舍用了一种近乎诗的语言，把一个遥远的如梦如幻的中古老城，整个地由远而近地推到读者面前： “设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南”。 “请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”。 抒发冬日真情 济南有幸遇老舍，老舍用心领悟到了济南的温情。我们是生活中的有心人吗？文中哪些美景触动了你的心弦，让我们打开我们的眼之窗，心之门，走进课文，去领略济南冬天的山水之美，请大家写一段文字来表达自己对济南冬天的喜爱。（不低于50字，至少运用一种修辞手法。) 作业： 课外阅读老舍的《济南的秋天》并摘抄积累优美语句。 * * * * 老舍 课文写了济南冬天的哪些景物? 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山 澄清碧绿的水 济南的冬天的总的特点是什么? （从文中找词语回答） 温晴 温情 在“温晴”和“温情”间加上关联词 （1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 阳光朗照下的山 蓝水晶 小摇篮 济南的冬天 老舍 薄雪覆盖下的山 澄清碧绿的水 城外远山 带水纹的花衣 小水墨画 提示： 一赏修辞 二赏关键词语（动词、形容词） 三赏描写手法 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 两个“卧”字，表达出舒服、安适之感；把济南的山景想象成“小水墨画”，突出了冬日雪景只有黑白两色而又清新淡雅的特点，表达了作者由衷的喜爱之情。 提示： 一赏修辞 二赏关键词语（动词、形容词） 三赏描写手法 当堂检测： 1《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。 2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、